Question

在大氣“海洋”的底部，一切物體與大氣接觸的表面，都無(wú)一例外地承受著巨大的大氣壓力的作用．倘若在物體的某一側(cè)設(shè)法減小氣壓，形成一個(gè)“負(fù)壓區(qū)”，則物體將在兩側(cè)氣壓差產(chǎn)生的合力作用下，或發(fā)生運(yùn)動(dòng)，或緊緊地吸附在某一物體表面，于是便出現(xiàn)了生活中、生產(chǎn)中的種種與“吸”有關(guān)的現(xiàn)象，如呼吸、吸吮、吸煙、吸排油煙、空吸、虹吸、吸墨水或注射藥液、抽水、真空吸盤(pán)，拔火罐……如圖所示，在每一種被吸起或吸住物體的兩側(cè)，你一定能夠找到“常壓區(qū)”和“負(fù)壓區(qū)”，例如呼吸時(shí)，胸廓擴(kuò)張，肺部氣壓減小，空氣便在壓力差作用下經(jīng)鼻腔、氣管被吸進(jìn)肺內(nèi)，這些看似不同的“吸”，其實(shí)都是在大氣壓下發(fā)生的．

(1)請(qǐng)根據(jù)以上材料，再舉出生活中、生產(chǎn)中相似的事例________．

(2)分析上述事例的物理本質(zhì)________．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)用吸管吸飲料；疏通衛(wèi)生池堵塞用的橡膠吸盤(pán)；打氣筒打氣 (2)大氣壓的作用 新課標(biāo)對(duì)于初中物理的定量要求少了，對(duì)于解釋現(xiàn)象，科技人文的意義等要求多了，同時(shí)考慮到表達(dá)與交流在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，增加了訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力的題目．