（2013?市中區(qū)三模）電視片《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)中華美食的多個(gè)側(cè)面，展現(xiàn)了食物給中國(guó)人生活帶來(lái)的文化，無(wú)錫的醬排骨、小籠包也收錄在內(nèi)．當(dāng)一盤(pán)色香味俱佳的醬排骨端到餐桌時(shí)，醬排骨的美味香飄四溢，這是因?yàn)?!--BA-->
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
；一塊熱氣騰騰的醬排骨入口，除舌尖上感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式改變了舌尖的內(nèi)能．
分析：物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；
改變物體內(nèi)能的方式有：做功與熱傳遞兩種方式．
解答：解：當(dāng)一盤(pán)色香味俱佳的醬排骨端到餐桌時(shí)，醬排骨的美味香飄四溢，這是因?yàn)榻M成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
一塊熱氣騰騰的醬排骨入口，除舌尖上感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式改變了舌尖的內(nèi)能．
故答案為：組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；熱傳遞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子動(dòng)理論、改變內(nèi)能的方式，本題是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?市中區(qū)三模）在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中，小明按照?qǐng)D示組裝實(shí)驗(yàn)器材．
（1）小明把一根輕質(zhì)的鋁棒作為直導(dǎo)線放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里，接通電源，看到直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)．說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有
力
力
的作用．
（2）若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，接通電源，觀察到直導(dǎo)線向
右
右
（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．
（3）觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)后．小明提出：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)？
思考后認(rèn)為可能影響磁場(chǎng)對(duì)電流作用的因素有：直導(dǎo)線的長(zhǎng)度、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和導(dǎo)線的電流大�。�
請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究磁場(chǎng)中通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)．
簡(jiǎn)要做法：
在圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度
在圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度

如何判斷：
比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)
比較通電導(dǎo)線擺動(dòng)的幅度，以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)
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（2013?市中區(qū)三模）日常生活中，在往水瓶?jī)?nèi)灌水時(shí)，可以通過(guò)聽(tīng)聲音的方法判斷水的多少．隨著水面的上升，聲音的（　�。�

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