20.小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按圖1中甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接).

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“斷路”或“短路”)現(xiàn)象.
(2)小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是將導線①由C改接到D(指出一種即可).

分析 (1)焦耳定律內(nèi)容:電流流過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟電阻成正比,跟通電時間成正比.
(2)電壓表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).

解答 解:(1)根據(jù)焦耳定律,在電阻一定,通電時間一定時,電流越大,產(chǎn)生的電熱越多.如圖連接,AC導線把兩個小燈泡都短路了,會造成電路中電流增大,燒壞電源或滑動變阻器.
(2)只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,將導線②的上端A改接到B或D,也可以將導線①的右端C改接到B或D,就使電路連接正確了.
故答案為:
(1)短路;
(2)將導線①由C改接到D.

點評 掌握焦耳定律的內(nèi)容.避免電路中的短路現(xiàn)象,短路時電阻很小,電壓一定,電流很大,根據(jù)焦耳定律,產(chǎn)生的電熱越多,容易燒壞電源.掌握電壓表和電流表的正確讀數(shù).

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10.請在圖中畫出入射光線或折射光線.

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A.用電器消耗電能的過程,實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程
B.電功及消耗電能的多少可以用電能表來測量
C.任何時候電功都等于電熱
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15.物理學上把標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃.把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃.

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5.小剛同學想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小剛設(shè)計了如圖所示的實驗步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖b所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進量筒中如圖c所示,記錄此時水的體積為V1;
C.用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入盛有適量水的量筒,靜止時如圖d所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2
D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3;
E.利用密度公式計算出結(jié)果.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)實驗時,將天平放在水平面上,將游碼調(diào)至標尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.
(2)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=17g,塑料球的體積V=20cm3,計算出塑料球的密度ρ=0.85×103kg/m3
(3)實驗步驟中,步驟B是可以略去的.(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,作為平面鏡的是玻璃板.另外,還有兩支完全相同的蠟燭A和B、火柴、白紙和刻度尺.
(1)將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到跟前面那支蠟燭的像重合.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物距離關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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9.一列長150米的火車正在勻速行駛,一名觀察者站在路基旁的一個安全位置測量出整列火車通過他共用時7.5秒求:
(1)這列火車的速度為多少?
(2)如果這列火車從威海到濟南的平均速度正好等于這個速度,威海到濟南的距離約為550千米,則火車從威海到濟南需用多少小時?
(3)如果火車以這個速度穿越一條長為1000米的隧道,則完全通過隧道需要多少時間?

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10.下列說法中正確的是( �。�
A.紅光、紫外線都是光波
B.聲波、超聲波、光的傳播速度都相同
C.水波、聲波、光都是由物體振動產(chǎn)生的
D.以上說法都正確

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