1.吉他手在演奏時(shí),左手在琴弦上滑來(lái)滑去,是通過(guò)改變琴弦的長(zhǎng)度來(lái)改變振動(dòng)的頻率從而改變音調(diào)的.

分析 聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.

解答 解:吉他手彈奏吉他時(shí)不斷用手指按住琴弦來(lái)控制琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變琴弦振動(dòng)的頻率,從而改變聲音的音調(diào).
故答案為:長(zhǎng)度;頻率.

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的三要素,解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.大廈玻璃幕墻反射刺眼的強(qiáng)光是由于光的鏡面反射造成的,由凸透鏡制成的鏡片可以用來(lái)矯正遠(yuǎn)視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.人體的安全電壓是不高于36V;電烙鐵的銘牌上標(biāo)著“220V 25W”字樣,它正常工作12min,消耗電能0.005kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法分析正確的是( 。
A.物體內(nèi)能的改變只可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種
B.物體內(nèi)能的改變可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種,也可以是這二種過(guò)程同時(shí)發(fā)生
C.內(nèi)能少的物體不可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體
D.如果通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能,只能是給物體加熱的方法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“生活處處有物理”,下列是生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象,其與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.校車行駛時(shí),打開車窗,遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅,壓?qiáng)大
B.調(diào)節(jié)手機(jī)鈴聲大小實(shí)際上就是調(diào)節(jié)聲音的音調(diào)
C.燒飯時(shí)打開鍋蓋看到冒“白氣”-汽化現(xiàn)象
D.一葉障目-說(shuō)明光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家探索自然界的秘密,要付出艱辛的努力,十九世紀(jì)初丹麥物理學(xué)家奧斯特經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),圖中能表明這一現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖,當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),聲音使膜片振動(dòng),與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流.下列實(shí)驗(yàn)中和動(dòng)圈式話筒工作原理相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為了判斷一根鐵棒是否具有磁性,小明進(jìn)行了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定該鐵棒一定有磁性的是( 。
A.懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后靜止時(shí)指向南北
B.將鐵棒一端靠近小磁針,相互排斥
C.將鐵棒一端靠近大頭針,大頭針被吸引
D.水平移動(dòng)鐵棒,測(cè)力計(jì)示數(shù)有變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,重為150N的物體在拉力F的作用下從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到高度h=2m,斜面長(zhǎng)s=5m,斜面的機(jī)械效率為60%.試計(jì)算:
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服重力所做的功;
(2)物體所受的拉力F;
(3)物體受到斜面的摩擦力f.

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同步練習(xí)冊(cè)答案