【題目】在“映日荷花別樣紅”這句詩中，用光學(xué)知識解釋荷花紅的原因是

A. 荷花自己能發(fā)出紅光 B. 荷花反射紅光

C. 荷花吸收紅光 D. 以上說法都不對

【答案】B

【解析】

試題不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的．花是不透明的物體，桃花呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省丹東市第七中學(xué)2016屆九年級第二次模擬考試理科綜合試題】籃球是同學(xué)們喜愛的一項體育運動，關(guān)于投球過程中的下列說法正確的是（ ）

A．球在空中向上運動速度越來越慢，其慣性也越來越小

B．球出手后，繼續(xù)運動是受到推力的作用

C．拋出去的球，上升到最高點時受力不平衡

D．籃球下落過程中速度越來越快是因為受到的重力不斷變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明熱愛環(huán)保，注意到中央電視臺報道的利用廢棄的煤石灰粉制作節(jié)能、環(huán)保免燒磚，可廣泛用于建筑業(yè)，于是進行了如下探究：

他利用如圖所示的裝置較精確地測出免燒磚的密度．此裝置中部是一密封的空心圓筒，圓筒下端掛著一個小籃，圓筒上有一根刻有標(biāo)志線的豎直桿，桿頂有一小盤．因為圓筒是空心的，下面掛的小籃又較重，在水中能保持直立漂浮．于是他進行了如下操作：

①從免燒磚上取一小塊，用質(zhì)量和厚度均可忽略的透明膠帶密封好，并將其放在盤內(nèi)，結(jié)果豎直桿的標(biāo)志線恰好與水面相平如圖甲所示；

②取出小磚塊，在盤內(nèi)逐漸加砝碼，使豎直桿的標(biāo)志線也與水面線平如圖乙所示，記下砝碼的質(zhì)量m1=95g；

③拿掉盤中的全部砝碼，將小磚塊放于籃內(nèi)，再在盤內(nèi)加砝碼使標(biāo)志線恢復(fù)到與水面相平如圖丙所示，記下盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量m2=50g；則小磚塊的質(zhì)量為 ______ g，體積為 ______ cm3，免燒磚的密度為 ______ kg/m3．

【拓展】所示裝置置于水中，利用砝碼可制作成測量物質(zhì)密度的儀器，通常物質(zhì)密度等于 ______ （含m1、m2的表達式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種說法，其中主要是用來降溫的是（　�。�
A.
景區(qū)噴霧
B.
人造雪景
C.
撒鹽融雪
D.
人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做電學(xué)實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。

（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導(dǎo)線將它們連接起來。

（2）閉合開關(guān)前要將滑動變阻器的滑片P移到_____端（“左”或“右”），如果想利用該實物圖研究電流與電阻,電壓的關(guān)系，若探究電流與電阻的關(guān)系請寫出需要 增加的器材：_________。要進行多次實驗通常是通過_______（器件）來實現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】色光的三原色是________ ，三原色色光等比例混合后為________ 色。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g，這個容器的容積是　 cm3 ， 此液體的密度是　 kg/m3 ． 若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 〔 〕

A. 推開彈簧門的過程 B. 用力拉長彈弓橡皮條的過程

C. 彈簧槍將“子彈”射出去的過程 D. 跳水運動員將跳板踏彎的過程

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同步練習(xí)冊答案