a、b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A. a物質(zhì)的密度比b的大
B. b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
C. b物質(zhì)的密度是a的2倍
D. a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
科目:初中物理 來源:湖南省邵陽市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:單選題
新寧臍橙是湖南邵陽的特產(chǎn),如圖所示,重為6N的臍橙,從樹上落下的過程中,同時受到重力和空氣阻力的作用。對于臍橙所受合力的大小和方向,以下說法中正確的是( )
A. 大于6N,方向向上
B. 小于6N,方向向下
C. 大于6N,方向向下
D. 小于6N,方向向上
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科目:初中物理 來源:山東省東營市2018屆九年級上學(xué)期期末模擬物理試卷 題型:填空題
天然氣是一種清潔燃料,無錫市部分公交車和出租車已經(jīng)使用天然氣來代替柴油或汽油。天然氣是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣與煤氣相比,其優(yōu)點之一是天然氣有較大的______(選填“熱值”或“比熱容”)。
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科目:初中物理 來源:吉林省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷 題型:實驗題
小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。
(1)使光線以不同角度入射進行實驗,測量結(jié)果如表格所示。由此可得在反射現(xiàn)象中,反射角_____入射角。
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在_____內(nèi),此時在紙板B上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線。
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,光將沿圖中的_____方向射出。
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科目:初中物理 來源:吉林省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷 題型:填空題
如圖所示的體溫計,此時它的示數(shù)為_____℃,如果不甩,它_____(選填“能”或“不能”)直接測出高燒病人的體溫,讀數(shù)時_____(選填“可以”或“不可以”)將體溫計離開被測人體。
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科目:初中物理 來源:吉林省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理試卷 題型:單選題
北方的冬季會出現(xiàn)“樹掛”和霜,形成這類現(xiàn)象的主要物態(tài)變化是
A.凝固 B.液化
C.升華 D.凝華
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科目:初中物理 來源:江西省宜春市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:實驗題
在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小夢用兩根相同的蠟燭、刻度尺、玻璃板、白紙等器材進行實驗,如圖所示。
(1)實驗中每次都要移動未點燃的蠟燭B 與點燃蠟燭A 的像_____。
(2)實驗中小夢多次改變蠟燭A的位置,并記錄了如下數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:像和物到平面鏡的距離_____。
蠟燭A到平面鏡的距離/cm | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
蠟燭B到平面鏡的距離/cm | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.8 |
(3)為了探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,小夢將白紙豎直放在蠟燭B的位置,移去蠟燭B,觀察_____。
(4)為了使實驗現(xiàn)象更明顯,請你為玻璃板的選擇或組裝提出一條注意事項:_____。
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科目:初中物理 來源:江西省宜春市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:填空題
夏天,吃冰棒會感到?jīng)隹,主要是利用冰棒_____時要_____熱;冬天,在寒冷的室外人說話時,口里呼出的“白氣”是由于水蒸氣遇冷_____形成的。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年河南省濮陽市九年級期末物理模擬試卷 題型:綜合題
如圖所示,是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖。它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制),閱讀該飲水機說明書可知:熱水箱容積2L,額定電壓220V,加熱時的功率400W,保溫時的功率40W.求:試問:
(1)飲水機處于保溫狀態(tài)時溫控開關(guān)S0應(yīng)處于什么狀態(tài)?
(2)R1和R2的電阻值各是多大?
(3)在用電高峰期,該飲水機的實際工作電壓只有200V,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長時間?(c水=4.2×103J/(kg•m3),ρ水=1.0×103kg/m3,忽略溫度對電阻的影響)
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