回顧實(shí)驗(yàn),在用液體壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),
(1)將壓強(qiáng)計(jì)的
金屬盒
金屬盒
放入水中,觀察到U形管兩邊液面出現(xiàn)
高度差
高度差
,說(shuō)明水的內(nèi)部存在
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
,轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,即改變探頭在水中所對(duì)的方向,觀察到U形管兩邊液面始終存在高度差,表明水的內(nèi)部
向各個(gè)方向
向各個(gè)方向
有壓強(qiáng).
(2)保持
金屬盒深度
金屬盒深度
不變,使探頭朝上、朝下以及朝向任何方向,分別記下U形管
兩邊液面的高度差
兩邊液面的高度差
.比較發(fā)現(xiàn):在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等

(3)改變探頭的深度,發(fā)現(xiàn)水的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大
分析:液體內(nèi)部壓強(qiáng)用液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行測(cè)量,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大,液體壓強(qiáng)計(jì)U型管液面差越大.液體內(nèi)部壓強(qiáng)相等,液體壓強(qiáng)計(jì)U型管液面差相等.
解答:解:(1)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體內(nèi)部,U型管兩邊的液面出現(xiàn)高度差;改變探頭在水中所對(duì)的方向,U形管兩邊液面始終存在高度差,表明水的內(nèi)部向各個(gè)方向有壓強(qiáng).
(2)當(dāng)金屬盒在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),U型管液面高度差不變,表明在同一深度不同方向,壓強(qiáng)相等.
(3)改變探頭的深度,U型管液面高度差變大,說(shuō)明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
故答案為:(1)金屬盒;高度差;壓強(qiáng);向各個(gè)方向;
(2)金屬盒深度;兩邊液面的高度差;相等;
(3)增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)探究液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的掌握情況,要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要認(rèn)真操作,認(rèn)真觀察和記錄數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)下面是曉云同學(xué)測(cè)定某液體密度的實(shí)驗(yàn)情形,A、B、C為此實(shí)驗(yàn)最主要的三個(gè)步驟,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
①為了較小實(shí)驗(yàn)誤差,以上三個(gè)步驟的排列順序應(yīng)該是
BCA
BCA

②量筒中液體的質(zhì)量是
52.2
52.2
g,此液體的密度是
870
870
kg/m3
(2)在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的器才有:A木塊、B長(zhǎng)木板、C砝碼Ⅰ、D砝碼Ⅱ、E棉布、F砂紙、G彈簧測(cè)力計(jì).請(qǐng)回答:
①為了研究“滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系”,應(yīng)該選用的器材為
ABCDG
ABCDG
(填序號(hào)即可),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
一定時(shí),壓力越大,摩擦力越

②為了從彈簧測(cè)力計(jì)上直接得知摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).所依據(jù)的原理是
二力平衡
二力平衡

(3)下圖是用來(lái)研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答:
①比較實(shí)驗(yàn)a、b可得結(jié)論:
受力面積一定,壓力越大壓力作用效果越明顯
受力面積一定,壓力越大壓力作用效果越明顯

②比較實(shí)驗(yàn)a、c得不出正確結(jié)論的原因是:
壓力與受力面積兩個(gè)因素都不同
壓力與受力面積兩個(gè)因素都不同

③觀察實(shí)驗(yàn)b、d可以看出同樣的壓力作用在海綿和木板效果不同,但我們知道此時(shí)海綿受到的壓強(qiáng)p1和木板受到的壓強(qiáng)p2的關(guān)系是
相等
相等
,由此我們可以想到:通過(guò)壓力的作用效果來(lái)比較壓強(qiáng)的前提條件是
受壓面相同
受壓面相同

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