12.如圖所示,在探究光的反射定律時(shí),將平面鏡放在水平桌面上,再把一個(gè)可以繞ON向前、向后折的硬紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①利用光的漫反射現(xiàn)象來(lái)顯示光束路徑;②看反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
(2)為了得到反射角等于入射角的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮。M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),進(jìn)行多次測(cè)量..

分析 (1)光的傳播路徑我們看不見(jiàn),可通過(guò)光的反射轉(zhuǎn)換為看得到的光路,如通過(guò)水霧、煙霧等,這里用光屏就起到了這個(gè)作用.在光的反射中,三線在同一平面上,也是通過(guò)光屏的折轉(zhuǎn)展現(xiàn)在我們眼前的.
(2)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

解答 解:(1)①在研究光的反射規(guī)律時(shí),安裝一個(gè)光屏后,能夠利用光的漫反射現(xiàn)象在光屏上看到光的傳播途徑;
②將光屏的左半部分向前后翻折,就不會(huì)看到反射光線,只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí),才能夠看到反射光線,因此可以探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi).
(2)只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),根據(jù)一次測(cè)量就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,為了得出普遍結(jié)論,使結(jié)論符合客觀事實(shí),應(yīng)改變?nèi)肷浣谴笮,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),進(jìn)行多次測(cè)量.
故答案為:(1)漫;同一平面內(nèi);(2)改變?nèi)肷浣谴笮,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),進(jìn)行多次測(cè)量.

點(diǎn)評(píng) 此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律.通過(guò)各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“不能與煙共舞,吸煙有害健康”,尤其在空氣不流通的房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間都會(huì)充滿煙味,這是因?yàn)椋?)

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2.在“探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)”中,將蠟燭、凸透鏡(f=10cm)、光屏放在光具座上.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始小明發(fā)現(xiàn)燭焰落在光屏的上方,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)節(jié)才能使像移到光屏的中央.
(2)如圖所示若凸透鏡固定在50cm處,將蠟燭放在A點(diǎn),為了找清晰的像應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)光屏上成清晰像時(shí)把蠟燭和光屏互換位置,光屏上成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),觀察到蠟燭的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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8.某牧場(chǎng)中花木相間,景色宜人,為了防止羊圈中的羊丟失,現(xiàn)在牧場(chǎng)主想利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開(kāi)關(guān)各一個(gè),以及足夠長(zhǎng)的細(xì)導(dǎo)線,設(shè)計(jì)一個(gè)值班人員在值班室看護(hù)報(bào)警器,要求:正常情況下,值班室內(nèi)燈亮鈴不響,有羊沖出羊圈時(shí),碰到柵欄后會(huì)拉斷細(xì)導(dǎo)線,此時(shí)燈亮電鈴響.請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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17.關(guān)于原子、原子核和核能,下列說(shuō)法中正確的是(  )
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