微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處。下列說法中錯(cuò)誤的是

A.原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)很相似

B.宇宙天體、分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)

C.天體之間、分子之間都存在相互作用力

D.宇宙天體、分子的運(yùn)動(dòng)都沒有規(guī)律

 

D

【解析】

試題分析微觀分子的運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處它們的結(jié)構(gòu)很相似、都在永不停息地運(yùn)動(dòng)、它們之間都存在相互作用力;分子在永不停息的做雜亂無章的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。故選D

考點(diǎn): 微觀分子的運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的異同

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像如圖所示。若用這兩種物質(zhì)分別做成質(zhì)量相等的兩個(gè)實(shí)心正方體。把它們平放在水平地面上,則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pApB

A.81 B.41 C.21 D. 11

 

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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省興化市八年級(jí)第一次月度練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小強(qiáng)同學(xué)為了測量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向____(選填)移動(dòng)平衡螺母。

調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作

用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;

將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量;  

將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測出這部分液體的體積;

如圖所示,以上操作的正確順序是_____(填字母代號(hào))。

由下圖可得:量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為___g,該液體的密度為______________g/cm3。

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的_________(填字母代號(hào))。

A.水B.水銀C.香油D.鹽水

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省興化市八年級(jí)第一次月度練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:填空題

宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的_____(選填 行星、恒星衛(wèi)星),科學(xué)家通過對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大,這說明________________。

 

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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省興化市八年級(jí)第一次月度練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

制造航空飛行器時(shí),為了減輕氣質(zhì)量,采用的材料應(yīng)具有的特點(diǎn)是

A.硬度高 B.熔點(diǎn)低 C.密度小 D.導(dǎo)熱性好

 

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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小明和小華同學(xué)研究金屬球在水中受到浮力的大小時(shí)提出了不同的猜想。

小明:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球的密度有關(guān);

小華:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球浸入水中的深度有關(guān)。

于是他們將半徑均為5cm但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計(jì)下,將其逐步浸入水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)F且計(jì)算得出

F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別見表一、二

1實(shí)驗(yàn)中所進(jìn)行的序號(hào)為l、7實(shí)驗(yàn)的示意圖是圖中的____(選填ab)。

2分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2~6或8—12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:同一金屬球浸入水中的深度增加時(shí),所受到水的浮力____。

3分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和8、3和9、4和10或5和11的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:____。

4他們進(jìn)一步提出問題:金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)?為繼續(xù)研究,最需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:跟甲(或乙) (選填半徑、密度質(zhì)量)不同的金屬球。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟(jì)南市區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖a、b所示,漫畫中老人和小朋友的感覺不同,但從科學(xué)角度看,兩幅圖片都說明 可以改變內(nèi)能。圖b中的小朋友從滑梯上滑下,他的重力勢(shì)能 (選填增加、不變減少)。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示,是同學(xué)們探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中使用的木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙。

小明選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表:

接觸面

序號(hào)

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

序號(hào)

壓力/N

摩擦力/N

木塊正

面與木

板面

1

1.7

0.3

木塊正

面與玻

璃面

7

1.7

0.4

2

3.7

0.8

8

3.7

1.3

3

5.7

1.2

9

5.7

1.8

木塊側(cè)

面與木

板面

4

1.7

0.6

木塊側(cè)

面與玻

璃面

10

1.7

0.4

5

3.7

1.5

11

3.7

1.0

6

5.7

2.5

12

5.7

1.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長木板(或玻璃)上做 運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

(2)分析表中序號(hào)為1、2、3(或4、5、6……)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

。

(3)小明比較情況一和情況三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),壓力相同時(shí),木塊在 表面上受到的摩擦力更大,分析得出:情況三(木塊正面與玻璃面)比情況一(木塊正面與木板面)的接觸面粗糙。他的依據(jù)是,在其他條件相同時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大。

(4)同組的曉宏提出不同意見,他認(rèn)為玻璃表面比木板表面光滑得多,情況三(木塊正面與玻璃面)比情況一(木塊正面與木板面)的接觸面要光滑。當(dāng)壓力相同時(shí),木塊在玻璃表面上受到的摩擦力應(yīng)該更小。

于是,同學(xué)們進(jìn)一步分析了情況三和情況四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):當(dāng)壓力為1.7N時(shí),兩種情況的摩擦力均為0.4N,但是隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,接觸面變光滑時(shí)摩擦力更 。

(5)為什么出現(xiàn)接觸面變光滑摩擦力反而增大?曉宏聯(lián)想到家里使用的吸盤式塑料掛衣鉤,如圖所示。把掛衣鉤的吸盤壓在普通墻面上時(shí),掛衣鉤掛不住物體;當(dāng)把掛衣鉤的吸盤同樣壓在玻璃、瓷磚等光滑的墻面上時(shí),就可以懸掛較重的物體。

由此曉宏猜想可能是: 使接觸面之間的壓力增大,從而增大了摩擦力。這種猜想是否合理?還有其他原因嗎?他準(zhǔn)備和同學(xué)們分頭查閱資料,并咨詢老師繼續(xù)進(jìn)行探究。

 

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科目:初中物理 來源:2014年安徽省安慶市中考模擬考試(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學(xué)把剛喝完的礦泉水瓶蓋上瓶蓋子,用力從中間擰了幾圈,使礦泉水瓶內(nèi)的氣壓增大,擰到一定程度,用手輕推瓶蓋,只聽到地一聲,瓶蓋飛出,同時(shí)瓶口有白氣生成。瓶口的白氣是水蒸氣 而形成的(填物態(tài)變化名稱),此時(shí)瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能 (填增加、減少、或不變)。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案