【題目】如圖為運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行蹦床比賽,運(yùn)動(dòng)員離開蹦床向上運(yùn)動(dòng)一定高度又落到蹦床上,不計(jì)空氣阻力,如圖A位置為剛剛接觸蹦床的圖片,B位置為跳床發(fā)生最大形變的位置.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(
A.運(yùn)動(dòng)員的速度為零時(shí),他的重力勢(shì)能最大
B.在最高點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的速度為零,所受合力為零
C.運(yùn)動(dòng)員從A位置到B位置的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小
D.運(yùn)動(dòng)員彈離蹦床后,可以繼續(xù)上升向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)楸拇矊?duì)人不斷做功

【答案】C
【解析】解:A、運(yùn)動(dòng)員的速度為零時(shí),可能是在最高點(diǎn),也可能是在最低點(diǎn),因此他的重力勢(shì)能不一定最大,故A錯(cuò)誤; B、運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)時(shí)速度為零,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員只受到重力作用,運(yùn)動(dòng)員所受合力不為零,故B錯(cuò)誤;
C、運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)接觸蹦床后開始受到蹦床的彈力作用,但是此時(shí)蹦床的形變較小、彈力較小,人受到合力還是向下的,所以人向下加速運(yùn)動(dòng);當(dāng)彈力和人的重力相等時(shí),人的速度達(dá)到最大;再向下運(yùn)動(dòng)時(shí),彈力大于人的重力,合力向上,人開始減速運(yùn)動(dòng)直到最后減為零;所以,運(yùn)動(dòng)員從A位置到B位置的過(guò)程中,速度先增大后減小,則運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先增大后減小.故C正確;
D、運(yùn)動(dòng)員彈離蹦床后,可以繼續(xù)上升向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性,還要保持向上運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),在此過(guò)程中蹦床對(duì)人沒有力的作用,所以蹦床對(duì)人不做功,故D錯(cuò)誤.
故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。

(1)在實(shí)驗(yàn)前最重要的是要控制水和沙子的_________相同。

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種:

方法一:加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度。

方法二:_________________________________。

(3)用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是________________

(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_________ (沙子/水)升高的溫度更高。

(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。

(1)為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用___。

A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器 B.“20Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。

(3)連好電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到______(選填“A”或“B”)端。

(4)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片到某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

(5)通過(guò)小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示。分析圖像可知:

該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是____Ω,額定功率為____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電吹風(fēng)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作。下列電路中符合要求的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,利用了物態(tài)變化時(shí)放熱的是(  )

A. 炎熱的夏天,為了涼快,常在地面上灑水

B. 夏天為了喝到冰涼的飲料,在飲料中加冰塊

C. 北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

D. 運(yùn)輸食品時(shí),為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 固體、氣體、液體都能發(fā)聲

B. 聲波能使結(jié)石粉碎,說(shuō)明聲波能傳遞信息

C. 次聲波的強(qiáng)度足夠大時(shí)人耳能聽到

D. 聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度都是相同的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一種聲波從空氣里傳到水中,它的傳播速度將( 。

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將木板放置在木板表面上,木板保持靜止,裝置如圖所示.
(1)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿方向(選填“水平”或“豎直”)放置,然后進(jìn)行調(diào)零.實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動(dòng)木塊時(shí),木塊應(yīng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),拉力方向水平;
(2)為了研究滑動(dòng)摩擦力力與接觸面粗糙程度關(guān)系,應(yīng)該控制不變.在圖中木塊上再疊放另一個(gè)木塊,分析對(duì)比疊放另一木塊與不疊放另一木塊兩種情況所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力與的關(guān)系;
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定且彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的讀數(shù)不便,為了使得較穩(wěn)定且方便讀數(shù)示數(shù),你的合理建議是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,這是物理興趣小組設(shè)計(jì)的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì).當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”剛接通時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點(diǎn)A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮,此時(shí),由于電磁鐵中沒有電流通過(guò),銜鐵被彈簧拉上去,觸點(diǎn)A與B分離,電磁鐵中又有電流通過(guò),隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉(zhuǎn)指示燈會(huì)較暗、較亮交替閃爍.

當(dāng)開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),右轉(zhuǎn)向指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如乙圖所示.已知右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時(shí),其兩端實(shí)際電壓為Ux,其消耗的實(shí)際功率為額定功率的4%,不考慮指示燈電阻隨溫度的變化

(1)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較亮?xí)r,觸點(diǎn)A和觸點(diǎn)B的狀態(tài)是________(填“接通”或“斷開”)

(2)右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時(shí),消耗的實(shí)際功率是________W,指示燈兩端的實(shí)際電壓Ux=________V.

(3)右轉(zhuǎn)向燈交替工作6s,其消耗的電能是________J

(4)定值電阻R0的大小是________Ω

(5)開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí),若電阻R0斷路了,此時(shí)右轉(zhuǎn)向指示燈的狀態(tài)是________________(填“持續(xù)發(fā)光”、“交替發(fā)光”或“熄滅”)

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