【題目】浴霸是家庭淋浴間的常用裝置.關于浴霸,下列說法中正確的是

A.裝有紅外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒

B.裝有紫外線燈泡,主要用于照明和殺菌消毒

C.裝有紅外線燈泡,主要用于取暖和照明

D.裝有紫外線燈泡,主要用于取暖和照明

【答案】C

【解析】

試題分析:紅外線是位于紅光之外,人眼看不見的光;紅外線的主要性能是熱作用強(加熱);紫外線是位于紫光之外,人眼看不見的光;紫外線的主要特性是化學作用強(消毒、殺菌)。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中,小明同學用如圖甲所示的裝置進行實驗,在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.為了探索像和物的大小關系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭

B (填需要不需要)點燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去 ,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.小明同學還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,在小房間可以利用平面鏡的這個特點來測視力。測視力時要求人離視力表的距離為5m,現(xiàn)在小房間的間距只有3m,小明用圖乙所示方法測視力,人要坐在離視力表的距離為 m的地方才能進行測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是( )

A. 電路中有用電器

B. 電路中有電源

C. 電路中有開關

D. 電路中有電源,還要形成通路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置如圖甲所示,接著分別倒入適量的油和水如圖乙所示,再用一束光斜射入油和水中,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.

1實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了記錄光斑位置,方便比較__ ____2小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答:___ ___.只要指出一處即可,要完成探究應選擇 兩圖

3某小組同學根據(jù)修改后正確的實驗方案實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時,______對光的偏折本領較大.

4丁圖中C點為實驗C所形成的光斑,請在括號內用字母A、B、D標出其余三次實驗所形成的光斑的對應位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠處的房屋,眼前模糊此時來自遠方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的 (選填)方.如圖所示,他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 (選填)像,像的位置在凸透鏡的 (選填)側.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】狂風把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風力不僅使小樹發(fā)生了 ,使落葉的 發(fā)生了改變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像的實驗中:

1應選擇_________________來研究平面鏡成像特點

選填平面鏡平板玻璃;其目的是:_________________________________。

2選用兩支完全一樣的蠟燭目的是,為了方便直觀地比較像與物的___________________關系;

3移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像不能,由此說明平面鏡所成的像是______像。

4張?吹阶约旱氖直砼c同桌的相同,于是她突發(fā)奇想將兩塊手表替代A.B蠟燭,正立于玻璃板兩側,如圖乙所示,此時A手表指針指在9點整,那么B手表的指針應調至______點才能與A手表指針的像完全重合。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種材料,其質量隨體積變化的圖象如圖.

1)甲乙兩種材料的密度各是多少?

2)用甲種材料54g制作某零件,如換用乙種材料制作同種零件,零件的質量將減小多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究

圖1 圖2 圖3 圖4 圖5

1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應將平衡螺母向 (選填)端調節(jié);

②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為 g;

③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3

④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質量與體積成 比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m= g;

2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是 (選填圖5中、

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