圖中，壓緊了的兩個(gè)鉛塊能吊起玩具熊，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明分子間存在_________________；圖中，鐵絲反復(fù)彎折，彎折處變熱，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明通過_________方法能改變物體的內(nèi)能．
相互作用的引力；做功　
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?龍巖）在圖探究滑動摩擦力實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對
平衡力
平衡力
．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進(jìn)行了12次測定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：
接觸面次數(shù)壓力/N摩擦力/N接觸面次數(shù)壓力/N摩擦力/N
情
況
一		木塊正面與木板面11.70.3情
況
三		木塊正面與玻璃面71.70.4
23.70.883.71.3
35.71.295.71.8
情
況
二		木塊側(cè)面與木板面41.70.6情
況
四		木塊側(cè)面與玻璃面101.70.4
53.71.5113.71.0
65.72.5125.71.6
（1）表中數(shù)據(jù)說明：
①在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越
大
大
．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
小
小
；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
小
小
．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
大
大
；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
大
大
．
（2）請你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動摩擦力反而更大”的原因：
猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個(gè)重物，如圖（a）．由此猜想：可能是
分子間存在引力
分子間存在引力
使摩擦力變大．
猜想依據(jù)：取兩個(gè)小吸盤，按圖（b）對接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開．由此猜想：可能是
大氣壓力
大氣壓力
使摩擦力變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各題．
（1）生活中，“搓手取暖”屬于
做功
做功
改變物體內(nèi)能，向手“呵氣”取暖屬于利用
熱傳遞
熱傳遞
改變物體內(nèi)能．
（2）如圖1所示，兩個(gè)緊壓的鉛柱結(jié)合起來了，并能吊起一定的重物．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：緊壓的兩鉛柱分子之間存在
引力
引力
．
（3）四沖程內(nèi)燃機(jī)做功沖程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：燃料的
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（4）圖2中，電流表A1的示數(shù)是
1.8
1.8
A、A2的示數(shù)是
0.52
0.52
A；電壓表V的示數(shù)是
2V
2V
．
（5）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的
長度
長度
、
橫截面積
橫截面積
和
材料
材料
；如圖4所示，是探究電阻的大小是否跟導(dǎo)體的
長度
長度
有關(guān)．
（6）請?jiān)趫D6方框內(nèi)畫出圖5所示的實(shí)物電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖1（a）所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．
對于這個(gè)現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：
氣體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
氣體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
．
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，先在量筒中盛半量筒水，在把藍(lán)色的硫酸銅溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說明
液體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
液體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
．
（3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做了好幾個(gè)晚上實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：
有人用固體做過實(shí)驗(yàn)，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了
固體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
固體分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
．
小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：
分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的“探究滑動摩擦力”實(shí)驗(yàn)中，木塊的側(cè)面比正面粗糙，而木板水平面比玻璃水平面粗糙，小偉選擇三種不同的接觸面情況，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進(jìn)行了9次測定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如表：
       接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N
情
況
一		 木塊側(cè)面
與木板面		   1   1.7   0.6
  2   3.7   1.5
  3   5.7   2.5
情
況
二		 木塊側(cè)面
與玻璃面		   4   1.7   0.4
  5   3.7   1.0
  6   5.7   1.6
情
況
三		 木塊正面
與玻璃面		   7   1.7   0.4
  8   3.7   1.3
  9   5.7   1.8

（1）表中數(shù)據(jù)說明：
①結(jié)論一：在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越
大
大
；
②結(jié)論二：接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
小
小
；
接觸面情況二、三中，當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
大
大
．
（2）請你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)結(jié)論二的原因
①猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個(gè)重物，如圖（甲）．由此猜想：可能是
分子間的相互作用力
分子間的相互作用力
使摩擦力變大．
②猜想依據(jù)：取兩個(gè)小吸盤，按圖（乙）對接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開，由此猜想：可能是
大氣壓力
大氣壓力
使摩擦力變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖展示了我們教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)它們的說法中正確的是

A．甲圖中抽去玻璃后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明分子間存在引力

B．乙圖中端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明分子間存在引力

C．丙圖中鉛板和金板壓在一起，幾年后，互相滲入對方一些，說明分子間存在引力

D．丁圖中橡皮塞從容器口被推出，說明分子間存在斥力

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同步練習(xí)冊答案