按照題目的要求作圖:
(1)如圖1所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖2為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,阻力F2
(2)圖3中,站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞線方法.
(3)在如圖4所示電路的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開(kāi)關(guān)的符號(hào),并滿(mǎn)足閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.

【答案】分析:(1)力臂的畫(huà)法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫(huà)出力的作用線.
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(2)首先要會(huì)組裝滑輪組.知道承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,人在地面用力,所以拉力方向下.
(3)要解決此題,需要緊扣題意進(jìn)行分析.可以將開(kāi)關(guān)或電源分別放入空缺處,看是否符合題意.
解答:解:(1)找出支點(diǎn),從O做F1的垂線段就是F1的力臂,從O做F2的垂線段就是F2的力臂,如下圖所示.

(2)要使滑輪組最省力,需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動(dòng)滑輪繞起.
故答案為:

(3)若將電源放在上方的空缺處,則當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)便會(huì)造成短路現(xiàn)象,燈不會(huì)發(fā)光.
若將開(kāi)關(guān)放入上方,電源放入下方,則兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián),閉合任何一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈發(fā)光.故答案為:

點(diǎn)評(píng):(1)作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離.
(2)此題考查了滑輪組的組裝.滑輪組的組裝有兩種方法,從定滑輪繞起或從動(dòng)滑輪繞起.從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞,承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多.
(3)考查了電路圖的設(shè)計(jì),要掌握基本電路的常識(shí),知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)及短路現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如圖甲所示,一束光斜射到平靜的水面上,同時(shí)發(fā)生反射和折射.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線和折射光線.
(2)如圖乙所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1

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按照題目的要求作圖:
(1)一束光從空氣斜射入水中,在水面處同時(shí)發(fā)生了反射和折射,OB是其一條反射光線,在圖甲中畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的入射光線和折射光線的大致方向.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙的“杠桿”上標(biāo)出其工作時(shí)的阻力臂和作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目的要求作圖:
(1)如圖1所示,畫(huà)出圖中F1的力臂l1,并在A點(diǎn)畫(huà)出阻力F2的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出用滑輪組提升水桶最省力的繞繩方法.
(3)在圖3內(nèi)分別填入電壓表和電流表的元件符號(hào),使電路正常工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目的要求作圖:
(1)圖1表示在空中飛行的足球,質(zhì)量為420g,畫(huà)出它所受重力的示意圖.
(2)圖2是和傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)的物體,用力的示意圖畫(huà)出物體受到的摩擦力和傳送帶對(duì)物體的支持力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目的要求作圖:
(1)如圖甲所示,凸透鏡的焦距為1.5cm,O為透鏡的光心.請(qǐng)按照實(shí)際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)F的位置,并畫(huà)出圖中給出的一根入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線.
(2)如圖乙所示,OA為光在水面發(fā)生反射時(shí)的反射光線,請(qǐng)作出入射光線和折射光線.
(3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖丙中畫(huà)出物體AB所成的像.
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