【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的____________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論____________（選填“正確”或“不正確”）。

（3）俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：通過(guò)____________________來(lái)增加壓力作用的效果．

【答案】 D、E E、F 正確 減少受力面積

【解析】（1）為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同，比較壓力大小不同時(shí)所產(chǎn)生的效果，故應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同，比較受力面積不同時(shí)所產(chǎn)生的效果，故應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論是正確的。

（3）俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：通過(guò)減小受力面積來(lái)增加壓力作用的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使汽車獲得動(dòng)力的沖程是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖甲、圖乙,可以得出：力能使物體發(fā)生_______________________，小剛是根據(jù)___________________________________來(lái)比較壓強(qiáng)的。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖乙、圖丙,可以得出：在_____________一定時(shí)，______________越大，壓強(qiáng)越大。

（3）通過(guò)觀察圖___________、圖______________后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

（4）設(shè)圖乙中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p乙，圖戊中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是p戊，比較p乙______p戊。(選填“大于”“小于”或“等于”)

（5）本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有：_________________和__________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 ；小明用手機(jī)向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的 聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的 。（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

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【題目】“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ，又沒(méi)有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會(huì)下落，如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________的存在．

（2）將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)．

（3）如圖丙所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)____________（選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”），判斷的理由是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了______，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力______（變大/變小/不變）．若向瓶中加水，則瓶子受到的摩擦力將______（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說(shuō)明______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出檢驗(yàn)物體是否帶電的三種方法？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中（ ）

A．電流表、電壓表示數(shù)都減小

B．電流表、電壓表示數(shù)都增大

C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

D．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

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