【題目】如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（ ）

A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20～100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃

【答案】D
【解析】液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，選項A錯誤；用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，選項B錯誤；觀察圖示中的溫度計知：該溫度計的量程是﹣20℃～100℃，選項C錯誤；觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計的分度值是1℃，溫度計的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為32℃，選項D正確；故選D。
掌握溫度計的原理以及使用方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

上海世博會上，意大利展館展放著一輛新型小轎車，為了讓參觀者能清楚地看到轎車底盤的復雜結構，展覽人員巧妙地把轎車傾斜著支撐在大平面鏡上，如圖所示。這里應用了初中物理知識。上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，探索綠色環(huán)保、低能耗、低污染的城市發(fā)展模式．從我做起，使“城市，讓生活更美好”，你應該怎么做？請?zhí)嵋粭l建議：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】如圖甲所示，電源電壓U=10V，R1為定值電阻，阻值為20Ω，R為滑動變阻器，R的最大阻值為50Ω，小燈泡上標有“6V 3W”字樣，小燈泡的U—I關系如圖乙所示。求：

（1）小燈泡正常工作時通過燈絲的電流。

（2）S閉合，S1、S2都斷開時，調節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器接入電路的阻值。

（3）S、S1、S2都閉合時，調節(jié)滑動變阻器滑片到何處時，整個電路消耗的總功率最小，這個最小功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐開往知春里方向的地鐵列車時，站在離車門較近的位置而且雙手沒有扶任何物體，為了避免開車時摔倒，他應將身體______________________。（選填“繃緊且保持直立”、“向列車運動方向傾斜”或“向列車運動的反方向傾斜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。


（1）

他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。你的猜想：。


（2）

小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究：取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】小明觀察發(fā)現(xiàn)家里轎車的前燈有好幾組，且燈絲粗細不同，發(fā)光的亮度也不同，他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關，于是他設計了模擬電路，并選擇下列器材：電源、滑動變阻器、小燈泡（L1“2．5V 1．25W”、L2“2．5V 0．5W”各一只，代替轎車前燈）、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想．

（1）按圖甲連接電路時，應先將開關 ，并將變阻器的滑片移至 處．

（2）閉合開關S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片，燈泡L1、L2均不亮，A、V1無示數(shù)，V2有示數(shù)，則電路出現(xiàn)的故障是 ．

（3）排出故障后，移動變阻器的滑片，分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，觀察共記錄燈泡發(fā)光情況，填入表一，當變阻器滑片移至某一位置時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A，此時發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼，原因是 ，此時，他應該 ．

（4）分析數(shù)據(jù)，可得結論：兩燈串聯(lián)，燈泡的燈絲越細，發(fā)光越 ．

（5）然后，小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二，根據(jù)表二可得出結論：兩燈并聯(lián)時，燈泡的燈絲越細，發(fā)光越 ．

表一：

燈泡L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

粗

0．6

0．12

不發(fā)光

細

1．5

0．12

微亮

粗

0．8

0．16

微亮

細

2．0

0．16

不很亮

粗

1．0

0．20

微亮

細

2．5

0．20

較亮

粗

1．3

不很亮

細

3．25

異常耀眼

表二：

燈泡L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

粗

1．0

0．2

微亮

細

1．0

0．08

不發(fā)光

粗

1．5

0．3

不很亮

細

1．5

0．12

微亮

粗

2．0

0．4

較亮

細

2．0

0．16

不很亮

粗

2．5

0．5

明亮

細

2．5

0．20

較亮

（6）小明完成實驗后有困惑，通過向爸爸請教，明白了轎車的同側前燈是可以不同時工作的，在額定電壓相同時，若想要更換更亮的轎車前燈，應選擇燈絲較 （選填“粗”或“細”）的燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們用來劃分聲音的等級．物理學上把發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護上說，凡是對人們的正常休息、學習和工作以及對要聽的聲音產生的一切聲音都是噪聲．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法。

A b c d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ）

A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引

B. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

C. 磁體間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的

D. 物理學中，把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個力氣很大的舉重運動員能不能不借助別的物體，自己將自己舉高而停在空中？為什么？

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