12.如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體質(zhì)量相等,則甲的密度小于乙的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”);若將兩個(gè)正方體分別沿水平方向切去相同高度,則甲剩余部分質(zhì)量一定大于乙剩余部分質(zhì)量(選填“一定”或“可能”).

分析 (1)由圖可知甲乙的體積關(guān)系,又知甲乙質(zhì)量相等,利用密度公式比較其密度大;
(2)根據(jù)m=ρV=ρL3和甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體的質(zhì)量相等得出等式,根據(jù)L>L得出關(guān)系式;沿水平方向分別截去相同高度的部分時(shí),根據(jù)V=Sh和m=ρV得出截取部分的質(zhì)量關(guān)系,進(jìn)一步求出將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上后它們的質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:(1)已知m=m,
由圖可知,V>V,
所以,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,ρ<ρ;
(2)因甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體的質(zhì)量相等,
所以,由m=ρV=ρL3可得:ρL3L3,
由圖可知,L>L,
則ρL2<ρL2----------①
若沿水平方向分別截去相同高度h的部分時(shí),截取部分的質(zhì)量分別為:
△m△VL2h,△m△VL2h,
因△m-△m=(ρL2L2)h<0,
所以,△m<△m,
即甲截取的質(zhì)量小、剩余的質(zhì)量大,乙截取的質(zhì)量大、剩余的質(zhì)量小,
所以,甲剩余部分質(zhì)量一定大于乙剩余部分質(zhì)量.
故答案為:小于;一定.

點(diǎn)評(píng) 此題考查密度公式的應(yīng)用,此題難點(diǎn)在第二空,根據(jù)兩者原來(lái)質(zhì)量相等和高度關(guān)系得出ρL2<ρL2是關(guān)鍵.屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值,應(yīng)使杠桿在水平位置保持平衡.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為了能夠找到虛(填“實(shí)”或“虛”)像的位置,采用玻璃板作為平面鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,某同學(xué)根據(jù)圖象計(jì)算、推斷出四個(gè)結(jié)論:
①在0~10s內(nèi),乙同學(xué)比甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快;
②兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇;
③在0~20s內(nèi),乙同學(xué)平均速度大;     
④在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度10m/s.
你認(rèn)為正確的是( 。
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,內(nèi)裝有15cm深的水,正方體M邊長(zhǎng)為10cm,重30N,用細(xì)繩懸掛放入水中,有$\frac{4}{5}$的體積浸入水中,如圖所示,試求:
(1)正方體M的密度;
(2)正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)若細(xì)繩能承受的最大拉力是25N,從圖示狀態(tài)開始,通過(guò)閥門K緩慢放水,當(dāng)容器中水面下降了多少cm時(shí),細(xì)繩剛好被拉斷?(g取10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.當(dāng)光垂直射到水面,其折射角為( 。
A.B.30°C.45°D.90℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒(méi)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的粘.她想:物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?姍姍猜測(cè):物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。墒侨绾螠y(cè)量物質(zhì)的粘性呢?姍姍想到:如果讓同一種液體從相同的斜面流下,需要的時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明粘性越大.于是她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴相同的蜂蜜.同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較,如圖1所示. 
(1)姍姍得出的結(jié)論是:對(duì)于蜂蜜這種物質(zhì),溫度越高,它的粘性越小,溫度越低,它的粘性越大.這一結(jié)論可以用圖2中的B 表示.
(2)在上述探究過(guò)程中,姍姍將不能直接測(cè)量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對(duì)流淌時(shí)間 的測(cè)量,這是在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法.
(3)姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的控制變量 法,請(qǐng)你列舉一個(gè)用到此方法的實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)?
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)描述,請(qǐng)你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計(jì)填寫.
(用漢字填寫表格第一列中的物理量,不需要寫單位)
長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用,有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力;有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿,那又是為了省距離.下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤定滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械,其中屬于省力杠桿的是②④⑥,費(fèi)力杠桿的是③⑦⑧(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為測(cè)定某種液體的密度,先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物塊的重力,如圖甲所示,再將其放入裝有60ml該液體的量筒中,靜止時(shí)液面如圖乙所示,則該物塊受到的浮力為0.9N,液體的密度為0.9×103kg/m3,若想測(cè)出該物塊的密度還需要測(cè)出該物塊的體積.請(qǐng)寫出測(cè)量該物理量的下一步操作用大頭針,將該物塊全部壓入水中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列估測(cè)與實(shí)際情況最相符的是( 。
A.你步入考場(chǎng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為150Pa
B.你脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1min
C.一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g
D.把物理課本從地面撿到課桌上做的功大約是200J

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