在如圖所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向左端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（ ）

A．M接C，N接B B．M接A，N接B

C．M接C，N接D D．M接A，N接D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，施工單位對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）

A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制

C．在人耳處減弱 D．以聲消聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的幾個(gè)情景中，人沒(méi)有對(duì)物體做功的是（ ）

A．

學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)

B．

女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)

C．

兩人合力將陷入雪地的汽車(chē)推出來(lái)

D．

運(yùn)動(dòng)員用力將足球踢出去

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩個(gè)水果點(diǎn)亮了發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于 ，發(fā)光二極管的主要材料為 （“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果想控制這個(gè)電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是（ ）

A．電流表的緣故 B．燈泡L1和L2的電阻不同

C．導(dǎo)線有電阻 D．燈泡L1和L2在電路中的位置

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是 ．

（2）用電流表分別測(cè)出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測(cè)量

0.2

0.2

0.4

第二次測(cè)量

0.3

0.3

0.6

第三次測(cè)量

0.4

0.4

0.8

上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是 ．

（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？

答： （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是列車(chē)上常用的手推車(chē)，車(chē)內(nèi)貨物均勻擺放．車(chē)前行時(shí)，需經(jīng)過(guò)障礙物．當(dāng)車(chē)的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車(chē)可以視為杠桿，若手推車(chē)和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為 N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是 （選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，這種情況下，手推車(chē)可以視為 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功最接近于（ ）

A．800J B．8000J C．80J D．80000J

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫(huà)出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向 ．

（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ．（寫(xiě)出一條即可）

（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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