【題目】正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，則物塊對水平桌面的壓力為 _______N．用刻度尺測量物塊的邊長如圖所示，讀數(shù)為_________ cm，物塊對水平桌面的壓強(qiáng)大小為 ____________Pa．如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對水平桌面的壓強(qiáng)大小為__________ Pa．

【答案】 0.2 2.00 500 500

【解析】物塊物塊靜止在水平桌面上，對水平桌面的壓力FG0.2N；由圖可知，物塊的邊長為2.00cm,物塊對桌面的壓強(qiáng)p500Pa；把正方體物塊沿豎直方向切去一半，物塊對桌面的壓力減半，與桌面的接觸面積減半，根據(jù)公式p可知，剩余部分對桌面的壓強(qiáng)不變，仍未500Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）：
（1）如圖所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處： ①；② ．
（3）丙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來他們應(yīng)
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?

（2）這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?

（3）容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 如圖所示，目前很多城市已經(jīng)使用了風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)．風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板，有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用．
該型號路燈的部分技術(shù)參數(shù)如表，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，額定功率是指風(fēng)速達(dá)到額定風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

風(fēng)力發(fā)電

額定風(fēng)速

4m/s

額定功率

320W

啟動風(fēng)速

2m/s

太陽能發(fā)電

平均輸出功率

100W

電池板面積

0.8m2

光電轉(zhuǎn)換效率

10%

路燈

額定電壓

24V

額定功率

50W

效率

90%


（1）下列過程中，主要把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是
A.太陽能發(fā)電
B.風(fēng)力發(fā)電
C.路燈發(fā)光
D.蓄電池充電
（2）路燈正常工作時的電流為A，10min內(nèi)消耗的電能為J．
（3）中午，太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上的光能約為1500J，則此時太陽能電池板輸出電能的實(shí)際功率約為W．
（4）無風(fēng)的晴天，光照5h，太陽能電池板產(chǎn)生的電能只提供路燈照明，可使路燈正常工作h．
（5）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的3次方成正比．在平均風(fēng)速為6m/s的晚上，風(fēng)力發(fā)電機(jī)除了保障路燈正常工作外，同時還給蓄電池充電．此時，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的平均輸出功率約為W．如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)一個晚上工作時間為8h，在這段時間內(nèi)，通過風(fēng)力發(fā)電使蓄電池儲存的電能為kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實(shí)心磚，如圖所示，質(zhì)量3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%．求：

（1）該磚塊材料的密度是多少？

（2）生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.

(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____________(填“大”或“小”)，表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的_________.他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應(yīng)該比較圖__________，得出金屬盒離液面的距離越深，液體的壓強(qiáng)就越大。

(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明_____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_______處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤．天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示，則被測物體的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

A．小明先使用托盤天平測量小石塊的質(zhì)量。

⑴將托盤天平放在______工作臺上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的_________處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向_________（選填“左”或“右”）移動_______，直到指針靜止時指在分度標(biāo)尺的__________處。

⑵在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在_____（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用_______夾取。

⑶多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動_____________使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為____________g。

B．小明為了測定不規(guī)則小石塊的體積，先在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀數(shù)時就沿著________（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察示數(shù)，則量筒中水的體積為_________cm3；然后將小石塊用細(xì)線綁住放入量筒并全部浸沒在水中，如圖乙所示，則小石塊的體積是_____________cm3。

C．計(jì)算出小石塊的密度是_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用量筒裝某種液體，測得的體積為V，液體與量筒的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了一系列V與m對應(yīng)值，在m﹣V圖象上描述如圖所示，當(dāng)液體的體積為50cm3時質(zhì)量為 g，量筒的質(zhì)量為 g，液體的密度為 kg/m3．

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