(2010?青島模擬)在如圖14所示的電路中,電源電壓為8V,滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V.求(注:求解時畫出相應(yīng)的等效電路圖):
(1)只閉合開關(guān)S1時,電流表示數(shù)為0.2A.則R1為多少?
(2)只閉合開關(guān)S2時,電壓表示數(shù)為3.8V,此時小燈泡L正常發(fā)光.則小燈泡L的額定功率PL額為多少?
(3)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,為保證各電路元件安全使用,則滑動變阻器R2的可調(diào)范圍和電流表相應(yīng)的變化范圍分別是多少?
分析:(1)當只閉合開關(guān)S1時,電路為R1的簡單電路,根據(jù)歐姆定律求出R1的阻值;
(2)只閉合開關(guān)S2時,R1、L串聯(lián),電壓表測L兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出L的阻值;
(3)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,R1、R2并聯(lián),由題意可知當電流表的示數(shù)為0.6A時,滑動變阻器接入電路的電阻最小,利用并聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律求出其大小,進而得出滑動變阻器可調(diào)節(jié)的范圍;當滑動變阻器全部接入電路時,電路中的電流最小,根據(jù)歐姆定律求出其電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出電流表的示數(shù),從而得出電流表相應(yīng)的變化范圍.
解答:解:(1)只閉合開關(guān)S1時,等效電路圖如圖1,R1=
U
I1
=
8V
0.2A
=40Ω;

(2)只閉合開關(guān)S2時,等效電路圖如圖2,
IL=
U-UL
R1
=
8V-3.8V
40Ω
=0.105A,
小燈泡L的額定功率為:PL額=ULIL=3.8V×0.105A=0.399W;
(3)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,等效電路圖如圖3,干路電流最大,
只能到達0.6A,此時通過R2的電流最大:I2大=0.6A-0.2A=0.4A,
R2的最小值為:R2小=
U
I2大
=
8V
0.4A
=20Ω,
所以滑動變阻器R2的可調(diào)范圍是20Ω~60Ω.
當滑動變阻器R2接入電阻最大為60Ω時,
I2小=
U
R2大
=
8V
60Ω
=0.13A,
這時干路電流最小為I=0.2A+0.13A=0.33A,
所以電流表相應(yīng)的變化范圍是0.60A~0.33A.
答:(1)R1的阻值為40Ω;
(2)小燈泡L的額定功率為0.399W;
(3)開關(guān)都閉合時為保證各電路元件安全使用滑動變阻器范圍為20Ω~60Ω,電流表相應(yīng)的變化范圍為0.60A~0.33A.
點評:本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點,以及歐姆定律的計算與應(yīng)用;關(guān)鍵是開關(guān)閉和斷開時電路串并聯(lián)的辨別;難點是為保證各電路元件安全使用時,滑動變阻器接入電路的電阻大小的判斷.
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t/℃ 95 97 98 99 100 100 98 100 100

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(2010?青島模擬)綜合問答:
葉子姐姐為了給媽媽過生日,決定自己動手做一頓晚餐.以下是她到菜市場采購時的幾個場景:
①她看到整齊擺放的西紅柿,在陽光下紅彤彤一片很好看;
②用塑料袋提著西瓜感到很勒手,于是她將報紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了;
③菜籃子中的熱饅頭散發(fā)出濃濃的香味,她不禁感到有些餓了;
④她到小賣部買了一瓶酸奶,插入吸管,輕松地將酸奶喝到嘴里.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:
①:不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽光照到西紅柿上,西紅柿只反射紅光,所以西紅柿看起來紅彤彤一片,很好看
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(2)解釋場景:
②:將報紙疊成一小塊墊在手上,增大了手的受力面積,在壓力一定時,減小了對手的壓強,使人感到舒服
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(2010?青島模擬)如圖作圖中,錯誤的是( 。

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(2010?青島模擬)設(shè)計實驗:
(1)給你一直彈簧測力計、一個木塊、幾支鉛筆,請你設(shè)計一個小實驗,驗證“在相同條件下,滾動摩擦遠小于滑動摩擦.”
(2)請完成下列探究實驗的設(shè)計方案:
課題 探究彈性勢能與形變大小的關(guān)系 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
器材 彈簧、木塊、刻度尺
實驗
步驟
第一步:將彈簧按下圖安裝好;

第二步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1;
第三步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S2
第四步:比較S1和S2得出結(jié)論.
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