某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，測得的結(jié)果在V―m關(guān)系圖上表示，如圖所示，關(guān)于它們密度的說法正確的是:

A．ρ甲＞ρ乙;　　B．ρ甲＝ρ乙;　　 C．ρ甲＜ρ乙;　　 D．條件不足，無法判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓一模）
（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3；再用天平測燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡．這時應(yīng)移動
游碼
游碼
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是
0.8ⅹ103
0.8ⅹ103
kg/m3．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖．
（2）小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是
0～3V
0～3V
；該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
12.5
12.5
Ω．
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
（4）小李同學(xué)將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等．原因是：
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測物質(zhì)密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到
托盤天平
托盤天平
測物體的質(zhì)量，用
量筒
量筒
測物體的體積，其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗中選用
多種
多種
（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)，進行多次測量的目的是：
總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性
總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性
；而“測物質(zhì)密度”的實驗中須多次測量的目的是：
多次測量求平均，減少誤差
多次測量求平均，減少誤差
．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為
1.6×10-5
1.6×10-5
米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質(zhì)量為
83.2
83.2
克，該礦石的密度是
5.2×103
5.2×103
千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測物質(zhì)密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到______測物體的質(zhì)量，用______測物體的體積，其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗中選用______（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)，進行多次測量的目的是：______；而“測物質(zhì)密度”的實驗中須多次測量的目的是：______．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為______米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質(zhì)量為______克，該礦石的密度是______千克/米3．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年重慶市忠縣洋渡鎮(zhèn)中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測物質(zhì)密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到______測物體的質(zhì)量，用______測物體的體積，其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗中選用______（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)，進行多次測量的目的是：______；而“測物質(zhì)密度”的實驗中須多次測量的目的是：______．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為______米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質(zhì)量為______克，該礦石的密度是______千克/米3．

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科目：初中物理 來源：2012年四川省宜賓市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題


（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則將平衡螺母向    （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內(nèi)液體的體積是    cm3；再用天平測燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡．這時應(yīng)移動    使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是    kg/m3．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖．
（2）小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：    ．
（3）小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是    ；該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是    Ω．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電阻/Ω
11.50.16
22.50.20
33.00.24
（4）小李同學(xué)將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等．原因是：    ．

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