分析 (1)應(yīng)用慣性知識解釋生活中現(xiàn)象的步驟是:先分析物體的原來的運動狀態(tài),當受到力的作用,物體的一部分的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,沒受到力的那部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).
(2)在壓力相同的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦.
(3)減小壓強的方法:減小壓力、增大受力面積.
解答 解:因為錘與柄原來都向下運動,柄撞在地上受到阻力作用,改變了它的運動狀態(tài),就停止了運動,錘頭沒受阻力仍保持原來運動狀態(tài),繼續(xù)向下運動,這樣錘頭就緊套在錘柄上了.
許多機器的軸上都裝了滾動軸承,這是因為在壓力相同的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦,所以為了減小摩擦許多機器的軸上都裝了滾動軸承.
修建紀念碑都要建造一個面積較大的底座,是為了增大與地面的接觸面積,減小紀念碑對地面的壓強.
故答案為:錘頭的慣性;減小摩擦;壓強.
點評 本題主要考查學生用慣性知識解釋生活中一些現(xiàn)象的能力和減小摩擦的方法以及增大壓強的方法的理解,體現(xiàn)了從物理走向生活,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一張課桌的高度是1.6m | |
B. | 一瓶礦泉水的體積約為500m3 | |
C. | 平放在桌面上的一本物理教科書對桌面的壓力約為3.8N | |
D. | 教室日光燈通過的電流約為10A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦 | |
B. | 人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大 | |
C. | 人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力 | |
D. | 如果人和車在滑行過程中所受到的力突然消失,人和車不會停下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60N,80% | B. | 60N,75% | C. | 48N,80% | D. | 48N,75% |
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