【題目】五月的早晨，初三的同學(xué)們到學(xué)校晨讀，小軍同學(xué)進(jìn)入教室后感覺(jué)悶熱，請(qǐng)你想個(gè)幫他降溫的合理辦法．要求：簡(jiǎn)述操作過(guò)程并說(shuō)明理由．

【答案】解：要使家中溫度降低，可以開窗通風(fēng)，加快室內(nèi)空氣流動(dòng)，從而加快汗液的蒸發(fā)，帶走較多的熱量；也可以在地上灑一些水，利用水的蒸發(fā)吸熱，降低室溫
【解析】蒸發(fā)具有致冷作用，空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢的因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生；影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于透鏡下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 B. 凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用

C. 照相機(jī)使用的透鏡是凸透鏡 D. 放大鏡使用的透鏡是凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《快樂(lè)大本營(yíng)》的某節(jié)目請(qǐng)來(lái)了嘉賓張杰．在節(jié)目中，他站在門后和另外兩個(gè)人一起唱歌，并讓謝娜聽聲音判斷哪一扇門后是張杰．謝娜可以通過(guò)聲音找出張杰，這是因?yàn)槊總�(gè)人有不同的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程中，他的（ ）

A. 動(dòng)能增大，勢(shì)能不變 B. 動(dòng)能不變，勢(shì)能減小

C. 動(dòng)能、勢(shì)能都不變 D. 動(dòng)能減小，勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A. 電燈發(fā)光 B. 植物的光合作用 C. 給蓄電池充電 D. 電動(dòng)機(jī)工作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，電壓的單位是（ ）
A.安培
B.伏特
C.焦耳
D.瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的“殲-20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)在飛機(jī)研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就。在該戰(zhàn)斗機(jī)減速降落的過(guò)程中

A. 戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大 B. 戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小

C. 戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大 D. 戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只見(jiàn)水中的魚兒在“云”里歡暢的游動(dòng)．實(shí)際上小明看到的魚兒是光的形成的虛像，而水中的“云”則是光的形成的虛像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)用一根鐵絲做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列各問(wèn)。

（1）他用力想把鐵絲拉長(zhǎng)些，但用了很大的力也沒(méi)有拉動(dòng)，說(shuō)明_________；

（2）他又改為用力彎折鐵絲，來(lái)回幾次發(fā)現(xiàn)彎折處已經(jīng)燙手了，這通過(guò)_________的方式增加了鐵絲的內(nèi)能。

（3）我們還可以通過(guò)_____的方式把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，

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同步練習(xí)冊(cè)答案