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【題目】根據所學知識完成下面的小題:

(1)圖甲為“觀察磁場對通電直導線的作用”的實驗裝置.直導線通以圖示方向電流時,將向左運動;若僅將磁極上下對調,則直導線將向_____(選填“左”或“右”)運動;

(2)圖乙為“探究感應電流產生的條件”的實驗裝置,當導體向右運動時,“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉.為使電流計指針向右偏轉,可使導體向_____(選填“左”或“右”)運動;若使導體沿磁感線方向運動,則電流計的指針_____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉.

【答案】 不發(fā)生

【解析】

(1)通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向有關,改變其中的任何一個,受力的方向都改變,同時改變兩個條件,則受力的方向不變.

(2)產生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動;產生感應電流的方向與磁場方向和導體的運動方向有關,改變其中的任何一個,電流的方向都改變,同時改變兩個條件,則電流的方向不變.

(1)原來向左運動,電流方向不變,僅將磁極上下對調,改變磁場方向,直導線的受力方向將變化,向右運動;

(2)為使電流計指針向右偏轉,即感應電流的方向變化,磁場方向不變,可以改變導體切割磁感線的運動方向,使導體向左運動;

若使導體沿磁感線方向運動,不切割磁感線,不會產生感應電流,則電流計的指針不發(fā)生偏轉。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖家庭電路的熔絲被熔斷,為檢查電路故障,斷開總開關S,將額定電壓為220V的燈泡L接在熔斷器兩端接線柱上,閉合總開關S,下列說法錯誤的是

A閉合支路開關,燈泡L和支路用電器串聯

B只閉合支路開關S1,燈泡L和L1發(fā)光較暗,則L1所在支路正常

C只閉合支路開關S2,燈泡L正常發(fā)光,則電阻R所在支路正常

D只閉合支路開關S2,燈泡L不發(fā)光,則電阻R所在支路可能斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】佳佳同學在探究“串聯電路電壓規(guī)律”的實驗中提出了這樣的猜想:串聯電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路的電壓之和.佳佳同學準備了兩只相同的小燈泡和其他一些材料進行實驗:

(I)她連接了如圖所示的電路,閉合開關用電壓表分別測出AB、BC、AC之間的電壓,并記錄在下面的表格中.

UAB

UBC

UAC

1.4V

1.4V

2.8V

(II)根據佳佳的實驗數據得到的結論與她的猜想________(填“相符”或“不相符”),她的猜想是否科學________

(III)這個實驗有哪些不足之處,請指出兩點:________;________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學為了將放置在水平地面上重G100N的物體提升到高處,設計了圖甲所示的滑輪組裝置。當小明用圖乙所示隨時間t變化的豎直向下的力F拉繩時,重物上升的高度h隨時間t變化的關系如圖丙所示。求:

1)在0ls內和12s內拉力F做的功;

2)在23s內,拉力F的功率及滑輪組的機械效率,(不能整除的計算結果保留一位

小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來.則在以上的實驗中下列說法正確的是( )

A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現象

B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能

C. 實驗裝置中的乙裝置產生的現象在生活中的應用是發(fā)電機

D. 若將導體ab水平用力向左移動,導體cd的運動方向不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導體ab在外力作用下向左運動時電流表指針偏轉,向右運動時電流表指針向另一方向偏轉.這個實驗事實說明( )

A. 通電導線在磁場中受力大小與電流大小有關

B. 通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關

C. 感應電流的大小與導體在磁場中切割磁感線運動的快慢有關

D. 感應電流的方向與導體在磁場中切割磁感線運動的方向有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁性材料的應用——錄音

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵,當磁體靠近它或與它接觸時,它便有了吸引鋼鐵的性質,也是被磁化了。軟鐵磁化后,磁性很容易消失,稱為軟磁性材料。而鋼等物質在磁化后,磁性能夠保持,稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體,還可用來記錄聲音、圖像等信息。如圖所示,錄音機的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒。錄音時,聲音先轉變成強弱變化的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產生了強弱變化的磁場。磁帶滑過時,磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關磁性變化的信息。

請根據上述材料,回答下列問題:

(1)磁帶上的 記錄了聲音、圖像等信息;錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中,要先把聲信號變成 信號;

(2)利用磁性材料記錄信息的應用非常廣泛,請你舉出一例日常生活用品 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題:

(1)如圖所示的實驗裝置圖中,屬于研究電動機原理的是________,這個過程中________能轉化為________,電動機在生活中的應用實例有________、________

(2)如圖是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路.當低壓電路的開關S閉合時,電磁鐵具有________,銜鐵被________,觸點________,使高壓工作電路中有電流通過,電動機工作

(3)如圖的電路盒面板上有兩個燈L1、L2,兩個開關S1、S2,一個電壓表,一個電流表.在不打開盒子的情況下,為探究盒內電路結構,進行了如下實驗:

只閉合開關

S1

S2

S1、S2

L1

不亮

不亮

L2

不亮

電流表示數

無示數

有示數0.2A

有示數0.3A

電壓表示數

無示數

有示數1.6V

有示數2.8V

請根據實驗情況在方框內畫出盒內電路的電路圖.

__________

(4)如圖所示電路中,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V3W”,滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.

①當開關S1、S2都斷開時,小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大______?

②當開關S1、S2均閉合時,要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于______。整個電路的電功率的變化范圍是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為3V,當S閉合時,電壓表的讀數如圖乙所示,則L2兩端的電壓為_____V;當S由閉合改為斷開時,電壓表示數將_____ (選填“變大”或“變小”或“不變”)。

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