（2013?廣東）物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下關(guān)于汽車交通安全警示語(yǔ)中與慣性無(wú)關(guān)的是（　�。�
分析：慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，即運(yùn)動(dòng)的要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止的要保持靜止?fàn)顟B(tài)．逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理情景結(jié)合慣性的知識(shí)加以分析，即可得到答案．
解答：解：A、保持車距的目的是防止前面的車剎車時(shí)，后面的隨之剎車，由于慣性后面的車仍向前運(yùn)動(dòng)，如果距離過(guò)近，容易撞上前面的車．故與慣性有關(guān)．
B、當(dāng)車遇到緊急情況需要停車時(shí)，由于慣性車仍要向前運(yùn)動(dòng)，雨天，車與地面的摩擦力減小車就更不易停下來(lái)，所以要慢行．這與慣性有關(guān)．
C、安全帶是為了防止汽車急剎車時(shí)，人體由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，撞擊車體而對(duì)人造成傷害．故與慣性有關(guān)．
D、禁止逆行，是有關(guān)交通的警示語(yǔ)．與慣性無(wú)關(guān)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：慣性與人類生活息息相關(guān)．在對(duì)慣性的考查時(shí)，經(jīng)常將其與交通方面聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考查如：車輛的限速、限載、保持車距都是這方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東）（1）如（1）圖甲電流表接0-0.6A 的量程時(shí)，電流表的示數(shù)為
0.14
0.14
A．題（1）圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
1.0
1.0
N．
（2）如題（2）圖，用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B，請(qǐng)?jiān)陬}（2）圖中畫出最省力的繞線方法；物塊移動(dòng)的距離為
3.10
3.10
cm；若此時(shí)繩自由端所用拉力為10N，物塊受到的摩擦力為18N，滑輪組的機(jī)械效率為
60%
60%
．
（3）如題（3）圖為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)．

以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是
DBCA
DBCA
（只填字母）．若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式
F2-F3=F1-F4
F2-F3=F1-F4
成立，則可得出結(jié)論F=G排．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東）如題圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（l）下面步驟a中橫線處的內(nèi)容是
在紙上記錄玻璃板的位置
在紙上記錄玻璃板的位置
．實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是
adbc
adbc
（填寫步驟前字母）
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，
在紙上記錄玻璃板的位置
在紙上記錄玻璃板的位置
．
b．拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如題圖乙所示）．
d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．
（2）如題圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入右表．請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1 7 7 等大
2 6 6 等大
3 3 3 等大
（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明
平面鏡成的像是虛像
平面鏡成的像是虛像
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東模擬）如圖所示，來(lái)自物點(diǎn)A的光線經(jīng)過(guò)眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的點(diǎn)B：要使像靠近視網(wǎng)膜，物點(diǎn)A應(yīng)該向
左
左
（選填“左”或“右”） 移動(dòng)，這是
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
視眼成像情況圖；要使像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)佩戴一個(gè)合適的
凸
凸
透鏡制成的眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東模擬）如圖是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 斜面的
傾斜程度		 物塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長(zhǎng)
s/m		 機(jī)械效率
1 較緩 10 0.1 5.0 1
2 較陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
關(guān)系．在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為
20%
20%
，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約
4
4
J．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)
斜面的粗糙程度相同
斜面的粗糙程度相同
時(shí)，斜面的傾斜度越
大
大
，機(jī)械效率越高．
（3）若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
不變．

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