【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能，甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

【答案】 不變　　 等于 小于

【解析】質(zhì)量不變，且因為扶梯勻速上行，所以甲上行中動能不變；

甲、乙兩人質(zhì)量相等，且如圖位置時，兩人的高度相等，所以重力勢能相等；

因為甲的上行速度小于乙的下午速度，所以甲的動能小于乙的動能，而機械能為動能與勢能的和，所以甲的機械能小于乙的機械能。

故答案為：(1). 不變　　 (2). 等于 (3). 小于

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。請將他的實驗步驟補充完整：

①將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的 ______（選填“左”或“右”）端，調(diào)節(jié)天平兩端的__________，使天平平衡；

②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平 ____________；

③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測出兩杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度為 ______(水的密度為ρ水)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察自然現(xiàn)象，通過實驗研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學學習的一種基本方法。下列各項的現(xiàn)象、原理與應(yīng)用之間不對應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了連通器后，某小組同學為了研究連通器內(nèi)液體靜止時液面的高度差，先將水注入用不同粗細的玻璃管制成的連通器中，已知管的橫截面積SC＞SB＞SA，待水靜止后，水面如圖（a）、（b）、（c）所示；然后他分別在連通器右側(cè)的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體，直到水被完全壓入左管中，測量出此時水的深度及兩個液面的高度差，靜止后液面如圖（d）所示。接著，他們換用不同液體重復上述實驗，下表中記錄了他們探究過程中的部分數(shù)據(jù)。請仔細觀察實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）、（b）或（c）中液面高度及相關(guān)條件可得：當連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時，液面高度差為_____，且與_____無關(guān)。

②分析實驗序號1和2和3中的數(shù)據(jù)可初步得出：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當水的深度一定且液體靜止時，_____。

③分析實驗序號4和5和6中的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論，與②的結(jié)論相_____（選填“一致”或“矛盾”）。

④基于③的結(jié)論，小王猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當水的深度一定且液體靜止時，最終兩個液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù)，小王的猜想_____（選填“正確”或“錯誤”）。

⑤小張猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時，最終兩個液面的高度差可能還跟水的深度有關(guān)。若在上述實驗基礎(chǔ)上，再增加一次實驗加以驗證，則序號7中擬進行實驗的數(shù)據(jù)可設(shè)計為_____、_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強在一塊放在水平沙地的木板上行走，已知木板重200N，木板面積是0.5m2， 每只鞋底面積為200cm2， 設(shè)他在木板上行走時對木板的壓強是3×104Pa，求：

（1）李強站立在木板上對木板產(chǎn)生的壓強?

（2）人的體重多少牛?

（3）沙地承受的壓強?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動．活動要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡．

（1）若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡？

（2）若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走，小蘭的速度是0.5m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】身高1.70m的李洋同學面向穿衣鏡，站在鏡前1m處，問：

（1）鏡中的像與他相距多少m？

（2）若他再遠離穿衣鏡0.5m，鏡中的像距離他多少m？

（3）如果他以1m/s的速度靠近穿衣鏡，以他的像為參照物，則他靠近穿衣鏡的速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是

A. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？

C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？

D. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測未知電阻Rx（約10Ω）阻值的實驗電路圖，電源為2節(jié)干電池。

（1）在圖中圈內(nèi)填入電流表、電壓表符號______。

（2）該實驗的原理是______，實驗方法是______ 法。

（3）電壓表應(yīng)選擇______V的量程，電流表選擇_______ 量程。

（4）滑動變阻器的作用是_______________________ 。

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