分析 (1)在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測(cè)量摩擦力的大小,需拉動(dòng)測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力大小與摩擦力大小相等;
(2)(3)根據(jù)影響摩擦力大小的兩個(gè)因素,結(jié)合控制變量法,可對(duì)不對(duì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的變量和控制量進(jìn)行分析,地而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)用控制變量法研究摩擦力大小和接觸面積的關(guān)系,控制壓力大小、接觸面粗糙程度不變,改變接觸面積;
(5)在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大,摩擦越大.
解答 解:
(1)要測(cè)滑動(dòng)摩擦力,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)甲圖和圖乙相比,壓力不同,接觸面的粗糙程度相同,摩擦力不同,因此可得:在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)甲圖與丙圖相比,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,因此是探究的②摩擦和大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(4)將圖甲中的木塊側(cè)放進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓長方體木塊側(cè)放或豎放來改變接觸面積的大小,測(cè)出的摩擦力與圖甲實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的摩擦力相同,即f平=f側(cè),故滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān),可驗(yàn)證猜想C是錯(cuò)誤的;
(5)小紅由實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):拿起濕潤的圓柱體玻璃瓶要用力捏住,這是通過增大壓力來增大摩擦力.
故答案為:(1)勻速直線;摩擦力;(2)接觸面的粗糙程度;(3)②;(4)f平=f側(cè);③;(5)壓力.
點(diǎn)評(píng) (1)滑動(dòng)摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測(cè)量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測(cè)量;
(2)由猜想可知滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度、壓力的大小、接觸面積的大小等有關(guān),因此在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)應(yīng)使用控制變量的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用久了的燈絲會(huì)變細(xì)----汽化 | B. | 燒水的壺嘴會(huì)冒“白氣”--凝華 | ||
C. | 在烈日下的濕衣服變干--升華 | D. | 加在飲料中的冰逐漸變小----熔化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛,說明球?qū)κ值淖饔昧Υ笥谑謱?duì)球的作用力 | |
B. | 鉛球落地后將地面砸個(gè)坑,說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變 | |
C. | 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ,說明力可以維持物體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初中物理課本的長度約為0.26m | B. | 人正常呼吸一次的時(shí)間約為3s | ||
C. | 飛機(jī)正常飛行的速度接近60km/h | D. | 濟(jì)南北園路高架橋全長80km |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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