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在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,小華3次實驗情況如圖中甲、乙、丙所示.

(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小,應使彈簧測力計拉著木塊在水平木板(或毛巾)面上做           運動.
(2)小華在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的大小關系”時,利用圖甲、乙兩組數據比較得出“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為他對比這兩組數據就得出這個結論對嗎?     (填“對”或“不對”),你的理由是                                            
(3)比較圖中的    兩組數據可得出:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
(1)勻速直線運動;(2)不對;甲,乙兩次實驗的接觸面粗糙程度不一樣;(3)甲、丙

試題分析:(1)根據一對平衡力的大小相等的特點進行分析;
(2)掌握控制變量法的應用,要探究“滑動摩擦力的大小與壓力的大小關系”,需保持接觸面的粗糙程度相同;
(3)比較三組數據,找出壓力相同的一組.
(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小,應使彈簧測力計拉著木塊在水平木板(或毛巾)面上做勻速直線運動,此時摩擦力和拉力是一對平衡力,大小相等;
(2)探究“滑動摩擦力的大小與壓力的大小關系”,需控制接觸面的粗糙程度相同,而甲、乙兩組的接觸面粗糙程度不同,所以小華得出的結論不正確;
(3)甲丙兩圖,壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,丙的示數大于乙的示數,可以得出:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
點評:此題是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗,考查了控制變量法在實驗中的應用,在探究一個量與多個量的關系時,要用控制變量法
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在實驗中經常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng).
(1)甲圖是研究二力平衡的實驗裝置,此時小車保持靜止.若在右盤中加入一個較小的砝碼,小車理應向右運動,但實際操作時小車往往扔保持靜止.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                         
(2)乙圖是驗證質量守恒定律的實驗裝置,此時天平平衡,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出.重新塞上橡皮塞,此時會發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                   .為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,可以打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個                                      .
(3)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是       
A、否定相應的理論B、放棄實驗,直接認同相應的理論C、查閱資料,了解理論的適用條件.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是
A.0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力
B.2~4秒物體做勻速直線運動
C.2~4秒物體受到的摩擦力是3N
D.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)將一滴紅墨水滴入一杯清水中,一會兒整杯水都變成紅色,這是擴散現(xiàn)象,該現(xiàn)象說明了                    ;若將兩滴紅墨水同時滴入溫度不同的熱水和冷水中,看到盛有熱水的杯中整杯水先變成紅色,這一現(xiàn)象說明了                     。
(2)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了                。某同學用水
平推力推停在平直公路上的汽車,沒能推動,這時推力     (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力?焖傩旭偟钠噭x車后,由于     ,還會繼續(xù)前進一段距離。 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小敏用水平推力推地面上的桌子,使之勻速直線運動,下列說法中正確的是(     )
A.桌子不受摩擦力;
B.小敏的推力等于桌子受到的重力;
C.推力大于地面對桌子的摩擦力;
D.推力等于地面對桌子的摩擦力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將物理書放置在水平桌面上,下列各力是一對平衡力的是(  )
A.書受到的重力和書對桌面的壓力
B.書對地球的吸引力和書受到的重力
C.書受到的重力和桌面對書的支持力
D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中.

(1)在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作        N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程存在的問題                                    
(3)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是                                       .(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖有一條平直的軌道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一輛電動小車在A位置由靜止向右運動。小車靜止時受到的支持力和_________是一對平衡力。小車經過B點后將作__________運動(不計空氣阻力)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運動。以下說法中正確的是( )
A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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