【題目】如圖所示:停表的讀數(shù)是______ min ______ s;物體的長(zhǎng)度是______ cm;
【答案】65.11.85
【解析】
由于在停表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,此時(shí)指針在“6”和“7”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為6min;在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,又因?yàn)榉轴樒?/span>6min,所以秒針示數(shù)應(yīng)小于30秒,即指針在5.1刻度處,所以此時(shí)秒針指示的時(shí)間是5.1s,即停表的讀數(shù)是6min5.1s;
由圖知道刻度尺的分度值為1mm;且木塊左側(cè)與2.00cm對(duì)齊,右側(cè)在3.8cm與3.9cm之間,估讀為3.85cm,所以木塊的長(zhǎng)度是:L=3.85cm-2.00cm=1.85cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)在豎立的玻璃板前 5cm 處放一只點(diǎn)燃的蠟燭 A,用玻璃板代替平面鏡,主要是利用 玻璃板透明的特點(diǎn),便于______;
(2)他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭 B 放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭 A 的像完全重合,這 說(shuō)明______;
(3)找到它在玻璃板后面的像后,用直線(xiàn)把蠟燭 A 和它的像的位置連接起來(lái),用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等,于是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像距與物距相等。你認(rèn)為這種方法是 否合理?________ ,理由是____ ;
(4)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板的上端向蠟燭 A 的方向傾斜,像的位置將會(huì)___________ (填“升高”或 “降低”)
(5)若用木板緊貼在玻璃板的背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前________ (“能” 或“不能”)看見(jiàn)蠟燭 A 的像;
(6)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思總結(jié):為了使蠟燭 A 的像看起來(lái)更清晰,最好在__________的環(huán) 境中進(jìn)行(“較亮”或“較暗”);如果有 3mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______ mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
①分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與__________________有關(guān).
②為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用___________三個(gè)圖的裝置來(lái)進(jìn)行比較.
③圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N.
④用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是______kg/m3.(g取l0N/kg)
(2).小明又利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的密度,(ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg)
①用細(xì)線(xiàn)將石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,石塊重______N。
②將石塊浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,石塊受到的浮力F浮=_______N。
③石塊的密度是=_________kg/m3;
④【拓展】完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的石塊浸沒(méi)在不同液體中,收集了下表中的數(shù)據(jù)。
a將表格補(bǔ)充完整。
b分析上表,小明得出此裝置可制作“密度計(jì)”的分度值是_________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(山東壽光東城初中九年級(jí)2017-2018學(xué)年度上學(xué)期期末模擬考試試題)如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中插入溫度計(jì)a、b。(1)利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間,可以通過(guò)溫度計(jì)________情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究________和時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。
(2)在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R甲______R乙時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲______c乙。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)際生活中,我們常常利用水的密度作為已知條件來(lái)測(cè)量未知液體的密度,F(xiàn)有一空瓶質(zhì)量為300g,裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量為800g;若用該空瓶裝滿(mǎn)另一種液體后總質(zhì)量為850g(ρ水=1g/cm3),求:
(1)該瓶裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量;
(2)該瓶裝滿(mǎn)水后水的體積;
(3)另一種液體的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,AB間接一電壓恒定的電源E,當(dāng)在CD間接入電阻R3時(shí),電阻R1、R2、R3消耗的電功率相等;若撤去R3后,在CD間分別接入電壓表、電流表時(shí),其示數(shù)分別為U1、I1 . 現(xiàn)把電源E接在CD間,把電壓表、電流表再分別接入AB間時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別為U2、I2 , 則U1:U2= ________,I1:I2= ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)未知電阻的大小(電源電壓3V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω,1A”字樣).
(1)如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障可能是__________.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則圖甲中未知電阻的阻值大小為 _______Ω.
(3)小明同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx的大小,其中R0是已知阻值的定值電阻,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①閉合S、S1 ,用電壓表測(cè)出電源的電壓記為U;
②______________ ,再用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓記為U1;
(4)請(qǐng)用測(cè)量值U、U1和已知阻值的電阻R0的符號(hào)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、干電池(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線(xiàn)若干,連接如圖甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開(kāi)關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中_______.
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系.
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的系
A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是:_____;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:_____.
(4)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系:_____.
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