（1）如圖1所示，小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖1所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像．
（2）有些刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄，從側(cè)面看上去的形狀如圖2所示，請(qǐng)從正確使用刻度尺的角度來談?wù)勊暮锰帲?!--BA-->
能緊貼被測(cè)物體
能緊貼被測(cè)物體
．圖中物體的長(zhǎng)度為
2.80
2.80
cm．
分析：（1）掌握凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)物距處于1f和2f之間時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像；
當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像；
（2）在使用刻度尺時(shí)，刻度尺的刻線要緊貼被測(cè)物體；
讀數(shù)時(shí)注意估讀到分度值的下一位．
解答：解：（1）由圖1知，b、c處于f和2f之間，成倒立放大的實(shí)像；
d點(diǎn)小于f，所以此時(shí)成虛像，不能成在光屏上；
（2）刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄，這樣可以使刻線緊貼被測(cè)物體；
由圖2知，刻度尺的分度值為1mm，做端在1.00cm處，所以物體的長(zhǎng)度為3.80cm-1.00cm=2.80cm．
故答案為：（1）b或 c；d；（2）能緊貼被測(cè)物體；2.80．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了凸透鏡成像規(guī)律及刻度尺的讀數(shù)，要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系，在進(jìn)行刻度尺的讀數(shù)時(shí)，注意分度值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?張掖模擬）小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V），電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．
（1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱
B
B
連接．（填“A”或“B”）．
（ 2 ）小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)s，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表示數(shù)為3V．請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
．
（ 3 ）小靜排除故障，閉合開關(guān)后，若此時(shí)電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向
B
B
移．
（ 4 ）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知，燈L 的額定功率為
0.625
0.625
W
（ 5 ）由圖象可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大，這是因?yàn)?!--BA-->
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?東麗區(qū)一模）小靜同學(xué)用電池組（兩端電壓為3v ）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率．

（1）如圖1所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱
B
B
連接．（填“A”、“B”或“D）．
（2）小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光，電流表無示數(shù)．但電壓表有示數(shù)．如圖2所示．請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)閉合開關(guān)后，燈泡不亮，小靜嘗試移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅，造成此現(xiàn)象的原因：
滑片P接觸不良
滑片P接觸不良
．
（4）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，燈L 的額定功率為
0.75
0.75
W．
（5）在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，某實(shí)驗(yàn)小組改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值，你認(rèn)為這樣做合理嗎？為什么？
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，輕桿OA在外力作用下保持靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂．
（2）如圖所示，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．
（3）如圖3所示的電路，請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小婷在連接電路時(shí)，還有兩條導(dǎo)線未連接，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代
替導(dǎo)線把電路連接好（不要更改原有導(dǎo)線，且導(dǎo)線不允許交叉）；且在上面的方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）電路連接好后，閉合開關(guān)，小婷發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)．則可能的原因
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障，正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，若讓小燈泡變亮，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（選填“變大”“變小”或“不變”）
（4）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖中乙所示，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為
0.75W
0.75W
．


（5）小婷將三次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已列入表中．請(qǐng)計(jì)算出燈泡的額定功率P額=
0.75W
0.75W
；
（6）小婷知道，這種方法還可以測(cè)出小燈泡的電阻值，但是她發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端的電壓改變時(shí)，通過小燈泡的電流值也發(fā)生了變化，也就是說小燈泡的電阻發(fā)生了變化．由此她得出小燈泡有電阻值與接在它兩端的電壓及電流有關(guān)．你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？為什么？
次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 2.0 0.26 較暗
2 2.5 0.30 亮
3 3.0 0.34 很亮

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科目：初中物理 來源：2010年云南省臨滄市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“用電流表和電壓表測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，小明所連接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫成正確的接法．

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，出現(xiàn)這一故障的原因可能是______．
（3）排除故障后，小明同學(xué)進(jìn)行了三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如右表所示，其中，電壓為2V時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
電壓U/V122.5
電流I/A0.180.28
電阻R/Ω5.567.698.93
（4）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異，原因可能是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案