【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖中所示儀器外,還需要的測(cè)量?jī)x器有:秒表、_____;圖中還缺少的一種器材是_____。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)_____。
(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
(4)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):水的溫度升高第三個(gè)10℃比升高第二個(gè)10℃所用的時(shí)間長(zhǎng),其中的原因可能是:_____。
【答案】天平 玻璃棒或攪拌器 吸熱多少 大于 沙子 水溫越高蒸發(fā)吸熱越快或水溫越高與周?chē)h(huán)境溫差越大,散熱越快
【解析】
解答:(1)要完成實(shí)驗(yàn),需要保持物質(zhì)質(zhì)量相同,所以需要的測(cè)量?jī)x器是天平;為了使物質(zhì)受熱均勻還缺少的一種器材是玻璃棒或攪拌器(2)研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類(lèi)的關(guān)系時(shí),由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱多少;(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高10℃時(shí),對(duì)水加熱的時(shí)間更長(zhǎng),說(shuō)明水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高。 (4) 分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):水的溫度升高第三個(gè)10℃比升高第二個(gè)10℃所用的時(shí)間長(zhǎng),其中的原因可能是:水溫越高蒸發(fā)吸熱越快或水溫越高與周?chē)h(huán)境溫差越大,散熱越快。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片自a向b移動(dòng)的過(guò)程中( 。
A. 電壓表V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變大
B. 電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變小,電流表A的示數(shù)變大
D. 電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了測(cè)量小燈泡的額定電功率,在實(shí)騎室選擇了以下器材:額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω)、規(guī)格為“12Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表各1個(gè),新干電池1節(jié),導(dǎo)線(xiàn)若干。
(1)圖甲中有一根導(dǎo)線(xiàn)的連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代表導(dǎo)線(xiàn)將電路正確連接完整_________。
(2)檢査電路連接無(wú)誤后,各元件完好,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V,原因是_____。
(3)解決上述問(wèn)題后,移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。
(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,小明又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的P實(shí)_____(選填“>”、“=”或“<”)P額,請(qǐng)分析其中的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李海同學(xué)騎車(chē)上學(xué),因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車(chē)支架便騎車(chē)或沒(méi)有鎖車(chē)就離開(kāi),因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車(chē)的電路.在興趣小組活動(dòng)中,他請(qǐng)同學(xué)們一道設(shè)計(jì)提醒鎖車(chē)的電路,要求:當(dāng)車(chē)的支架支起(開(kāi)關(guān)S1閉合)時(shí),蜂鳴器響起,提醒鎖車(chē);當(dāng)車(chē)上鎖(開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi))后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平面鏡豎直放置在水平面上,一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處,以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大
B. 經(jīng)過(guò)2s,鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm
C. 鉛筆的像相對(duì)于平面鏡的速度為10cm/s
D. 若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線(xiàn)位置,鉛筆的像將與鉛筆垂直
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從桂林到南寧的列車(chē)時(shí)刻表。
站名 | 桂林 | 柳州 | 臺(tái)州 | 南寧 |
到站時(shí)間 | 8:17 | 10:30 | 13:26 | |
發(fā)車(chē)時(shí)間 | 8:06 | 8:26 | 10:34 | |
里程(km) | 0 | 11 | 176 | 480 |
(1)求列車(chē)由桂林駛往南寧全程的平均速度為多少?
(2)該列車(chē)長(zhǎng)200m,中途以第一問(wèn)的速度勻速通過(guò)一條長(zhǎng)為2km的隧道,則火車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間是多少秒?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在做反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,保持入射點(diǎn)不變是為了保證法線(xiàn)的位置不變,便于從光具盤(pán)上直接讀出反射角。圖中O點(diǎn)為入射點(diǎn),ON為法線(xiàn),面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度均為10°,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;當(dāng)入射光為CO時(shí),反射光為OD;當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF。
①請(qǐng)完成下列表格的填寫(xiě)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 入射光線(xiàn) | 入射角 | 反射角 | |
1 | AO | 50° | 50° | |
2 | CO | 40° | 40° | |
3 | EO | 20° | _____ |
②第一步,改變?nèi)肷涔饩(xiàn)的方向,觀察反射光線(xiàn)方向怎樣改變。分析反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)的位置關(guān)系,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居在________兩側(cè)。
③第二步,把小門(mén)向后折,觀察是否還能看到__________(選填“入射光線(xiàn)”或“反射光線(xiàn)”),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在____________內(nèi)。
④分析上述數(shù)據(jù)(反射角與入射角的關(guān)系)可得出的初步結(jié)論是:_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示。
(1)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,小李試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖丙所示的電路,該電路存在的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)趫D丙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),使之符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開(kāi)關(guān)控制所有用電器。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出,導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)___________
(3)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,如表:
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)中多次改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);多次測(cè)量的目的是_____(填序號(hào))。
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,如圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm,如圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm.如圖3中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ℃,體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃;如圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是 s.
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