分析 (1)由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體溫度的變化量有關(guān),所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時,要采用控制變量法,應(yīng)控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同,比較它們吸熱多少(加熱時間長短),吸收的熱量多,比熱容大;或控制它們的質(zhì)量和吸熱多少相同,比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容小;
(2)溫度計讀數(shù)要先判斷零上還是零下,讀數(shù)時,視線和液柱上表面相平;
(3)用相同的熱源加熱,物質(zhì)在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等;
(4)在質(zhì)量相同、升高相同的溫度時的不同物質(zhì),吸收的熱量多的物質(zhì),其吸熱能力強.
解答 解:
(1)油比水的比熱容小,說明質(zhì)量相同的油和水在溫度的變化量相同時,油比水吸熱少,或質(zhì)量相同的油和水吸收相同熱時,油比水溫度升高的多,故選A;
(2)若要驗證猜想,小華應(yīng)向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相等的水和油,并測量它們的初始溫度;
由圖知,數(shù)值向上是增大的,現(xiàn)在是零上的溫度,所以它們的初始溫度為20℃;
(3)將兩容器放入裝有高溫熱水的水槽中目的是:使水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等;
(4)根據(jù)圖3可知:在質(zhì)量、升高相同的溫度時,a物質(zhì)的加熱時間長,說明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多;所以物質(zhì)a的吸熱能力強,比熱容大.
故答案為:(1)A;(2)質(zhì)量;20;(3)吸收相同的熱量;(4)a.
點評 本題考查了不同物質(zhì)吸熱能力與什么因素有關(guān),及能夠利用控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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空氣15℃340 空氣25℃346 軟木 500 煤油 1324 純水 1497 | 海水25℃1531 鋼棒 3750 大理石 3810 鋁棒 5000 鐵棒 5200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)電壓為36V | |
B. | 家庭照明電路電壓為220V | |
C. | 人騎車的平均功率約500W | |
D. | 起重機的機械效率可達100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 響度小 | B. | 響度大 | C. | 音調(diào)低 | D. | 音調(diào)高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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