小明做測量小電燈功率的實驗，所用小電燈額定電壓為2.5V。（5分）

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整；
（2）閉合開關，小電燈微亮，電壓表  （有/沒有）示數(shù)，要測量額定功率，應移動滑片，使電壓表示數(shù)為  V；
(3 )當電壓表的讀數(shù)達到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小電燈的額定功率為   W。
（1）如圖所示；

（2）有；2.5；（3）0.28；0.7．

試題分析：（1）燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表的量程為0～3V，且與小電燈并聯(lián)，如圖所示：
（2）閉合開關，小電燈微亮，電壓表有示數(shù)，要測量額定功率，應移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；
（3）圖乙中電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A，
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學在做“測量小燈泡的額定功率”實驗時，連接的實物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V，額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出正確的連接導線（不能與其他導線交叉）。

（2）小紅正確連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學元件均完好，請你判斷燈泡不亮的原因是：                             。
（3）調(diào)整好電路之后，再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應該是：            。
（4）如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V 的電源上，則此時每只燈泡的電阻為       Ω，每只燈泡的實際功率為       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小偉和小莉同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為4.5伏）、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個（甲標有“12Ω2A”、乙標有“20Ω2A”字樣）、電鍵及導線若干，已知兩個小燈的額定電壓分別為1.5伏和3伏，額定功率均不超過1瓦。小偉和小莉各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，直至兩個電路中電壓表的示數(shù)均為3伏時，發(fā)現(xiàn)兩小燈均已正常發(fā)光。這時，小偉電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數(shù)如圖所示；小莉?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)電路中小燈的亮度比小偉選用的小燈暗。兩位同學交流后，發(fā)現(xiàn)其中一位同學的電路連接有誤，小莉?qū)⒋藭r電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為0.96瓦。

（1）實驗中電路連接有誤的是          （選填“小偉”或“小莉”）。
（2）小偉同學選用的變阻器為         （選填“甲”或“乙”），所測小燈的額定功率為         瓦。
（3）求小莉同學所測小燈的額定功率。（需寫出計算過程）
                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）小明在連接的實驗電路如圖甲所示，在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應該移到A端，目的是                           。
（2）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿＿V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為＿＿＿＿＿A，那么小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。
（3）小華為了得到比較準確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實驗，（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
實驗序號
電流表示數(shù)/A
額定功率/W
額定功率的平均值/W
1
0.71
2.698

2
0.69
2.622
3
0.68
2.584
①她測得的功率有差異的主要原因是＿＿＿＿＿。
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？      （正確/不正確），其理由是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線，將圈中的實物電路連接完整。

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應位于   （選填“A”或“B”）端，這樣做能對電路起   作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是   ．
(3)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A.可能燈絲斷了    B.可能是變阻器開路  C．可能是小燈泡短路
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應的電表示數(shù)填入下表．

(4)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為   V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向   （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為   V．

(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是   W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．（2分）
（2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是     ．
（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為    A；小燈泡的額定功率為        W．
電壓U/V
1
2.5
2.8
電流I/A
0.18
 
0.28
（4）利用所給器材，該實驗裝置        （選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系．
（5）完成上述實驗后，小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟：

①閉合開關Sl，將S2撥到觸點       （選填“1”或 “2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為        V；
②再將開關S2撥到觸點       （選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；
③燈泡額定功率的表達式為P額=        （用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)小明同學在做”測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗.
(1)他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖21所示，他應將電流表的指針調(diào)到_ _位置.
(2)他連接實物電路如圖22并檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　 　．
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
1.5
2.5
2.8
電流I/A
0.16
0.22
0.23
(3)排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖23所示，則此時通過小燈泡的電流是__ __A，燈泡兩端的電壓是__ __V.記錄好數(shù)據(jù)后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察__  表，直至其示數(shù)為__ __.
(4)小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮，小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結出：小燈泡的實際功率越     ，小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知，小燈泡的額定功率是     W．
(5)若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為
    W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“測量小燈泡電功率”的實驗時，提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器各一只，額定電壓為2.5V的待測小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）一只、開關一個，導線若干．
（1）為順利完成實驗，在實驗中應選用規(guī)格為       的滑動變阻器，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑至       端（填“左”或“右”）；
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整．

（3）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是       ．
（4）將故障排除并接好電路后，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)值為       A，小燈泡的額定功率為       W．

（5）小華認為“把燈泡換成定值電阻，該實驗裝置可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法       （選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(2)連接完實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是:________________________________.
(3)故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視的______示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為_________________W。

(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟:

①閉合開關S1，將S2撥到觸點________(選填“1”或“2”) ，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為______V;
②再將開關S2撥到觸點____________(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。

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