Question

7．甲、乙丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖1甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

（1）出現甲同學的問題的原因：電流表的正負接線柱接反了；
（2）出現乙同學的問題的原因：電流表的所選的量程太大；
（3）出現丙同學的問題的原因：電流表的所選的量程太小．
（4）接下來同學們希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖2所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖3．
①電流表A₂的讀數是：0.4A．
②該同學發(fā)現電流表A₁指針偏轉較A₂小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是電流表A₁和A₂選用的量程不同．
③另一同學連接的電路如圖4所示．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯

Answer 1

分析 （1）（2）（3）電流表的正確使用方法：電流表和被測電路串聯；讓電流從“+”接線柱流入電表，從“-”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上．根據電流表的指針偏轉情況，判斷出現的問題．
（4）①根據電流表的量程和分度值讀出電流表A₁的讀數；
②沒有注意觀察電流表的量程時，當選用A₁的量程較小時，會出現電流表A₁指針偏轉較A₂大；
③串聯電路中電流只有一條路徑；并聯電路中有多條路徑；
串聯電路和并聯電路中各用電器的工作特點的不同之處：串聯電路各用電器同時工作、同時不工作，互相影響；并聯電路各用電器可以獨立工作、互不影響；也可以同時工作，同時停止工作．

解答 解：（1）甲圖中的指針反轉，說明出現的問題是：正負接線柱接反了；
（2）乙圖中的指針偏轉角度太小，說明出現的問題是：量程太大了；
（3）丙圖中的指針偏轉角度太大，說明出現的問題是：量程太小了．
（4）①電流表A₁的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，讀數為0.4A；
②串聯電路中，電流是處處相等，當出現電流表A₁指針偏轉較A₂大，說明沒有沒有注意觀察電流表的量程，兩個電流表的量程不一致造成的；
③方法1：把其中一只燈泡從燈座中取下來，如果觀察另一只燈泡熄滅，則亮燈一定是串聯，該方法是可行的；
方法2：把任意一根導線斷開，如果觀察兩燈都熄滅，則是無法確定兩燈的連接方式的．因為兩燈無論是串聯還是并聯，當把任意一根導線斷開時，都有可能造成兩燈熄滅．串聯電路的電流路徑只有一條，一處斷開則電路中就不會有電流，兩燈都不發(fā)光；并聯電路的電流路徑雖然有多條，各用電器可以獨立工作，但如果是并聯電路干路上的導線斷的話，則也會造成兩燈都不發(fā)光，所以該方法是不可行的．
故答案為：（1）電流表的正負接線柱接反了；
（2）所選的量程太大；
（3）所選的量程太�。�
（4）①0.4A；②電流表A₁和A₂選用的量程不同；③可行；不可行．

點評 本題考查了學生分析判斷電路故障的能力、對電流表的指針偏轉情況作出相應的判斷的能力，還查了探究串聯電路電流特點的實驗的操作，注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確，結果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實驗．