【題目】如圖所示，小明自制了一個(gè)簡易投影儀，在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)）標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡，調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰、正立、放大的像.下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ，且膠片應(yīng)正立放置

B. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ，且膠片應(yīng)倒立放置

C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射

D. 將白色墻上蒙一層紅布，可以看到像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

【答案】A

【解析】試題分析：A選項(xiàng)凸透鏡的焦距f=10cm，所以發(fā)白光的手電筒上透明奧運(yùn)五環(huán)膠片，到凸透鏡的距離應(yīng)滿足10cm＜u＜20cm，才能成倒立放大的實(shí)像，五環(huán)膠片應(yīng)倒立在凸透鏡前；

B選項(xiàng)凸透鏡的焦距f=10cm，所以發(fā)白光的手電筒上透明奧運(yùn)五環(huán)膠片，到凸透鏡的距離應(yīng)滿足10cm＜u＜20cm，才能成倒立放大的實(shí)像，五環(huán)膠片應(yīng)倒立在凸透鏡前；

C選項(xiàng).能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射；

D選項(xiàng)、將白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)紅色的地方顯示紅色，黃、藍(lán)、綠、黑的地方顯示黑色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同

(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，這樣做的目的是：____________ 。

（2）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是： ________________________

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是：____________ ， 得到的結(jié)論是： ___________ 。

（4）圖甲中彈簧測力計(jì)的量程是_____ ；分度值是_____ ；讀數(shù)是 ______ N。

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是_______ ，請(qǐng)你再舉一個(gè)這種研究方法的物理問題的例子：______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）

（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時(shí)感覺很輕的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來了一支密度計(jì)，并用食鹽、水、大茶杯和密度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也測出了土豆的密度。

她的方法步驟是：________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說明書上收集到的信息．經(jīng)分析得知，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，S斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．為了測量它加熱時(shí)的實(shí)際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭電路中，閉合開關(guān)S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時(shí)間為7.5min，同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)（r）．根據(jù)以上信息，求：

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱時(shí)額定功率

880W


（1）電阻R1的阻值（不考慮溫度對(duì)阻值的影響）；
（2）飲水機(jī)熱水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg℃）]；
（3）飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率；
（4）飲水機(jī)此加熱過程中的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，如圖所示，下列說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)

B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

C．利用這一成像規(guī)律可制成投影儀

D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中，然后他們換用焦距f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，為了進(jìn)一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中(已知fl2)．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6)數(shù)據(jù)的物距“與像距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________________________________________________________________________

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________數(shù)據(jù)中的物距“與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，在物距相同的條件下，焦距較大的凸透鏡成像的像距較大．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．

①___________________________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一重為6N，邊長為0.1m的正方體木塊，用細(xì)線系于容器的水中，如圖所示，求：

（1）木塊所受的浮力大�。�
（2）細(xì)線的拉力大��？
（3）細(xì)線剪斷后，木塊靜止時(shí)，木塊下表面所受到水的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定小燈泡電阻值，某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示電路．

（1）該實(shí)驗(yàn)原理是 ．
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器連入電路中，要求當(dāng)滑片向右滑時(shí)電燈變亮．
（4）閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為3V，則電路出現(xiàn)的故障是 ．
（5）排除故障后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻為
（6）該同學(xué)作出了小燈泡兩端電壓和電流圖象如圖丙所示，根據(jù)圖象可知小燈泡的電阻是的（選填“變化”或“恒定不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小明選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小明認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能．在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好．小明的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①．換成U形鋁棒后，小明按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

⑴ 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是（________）

A．時(shí)間 B．溫度 C．溫度的變化量 D．單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

⑵ 可推斷出此實(shí)驗(yàn)中__________（銅棒／鋁棒）的導(dǎo)熱性能更好．

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同步練習(xí)冊答案