【題目】如圖是探究“物體動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗,實驗步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
回答下列問題:
(1)步驟I是為了研究動能大小與 的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與 的關(guān)系.
(3)實驗中要探究的是 (選填“鋼球”或“木塊”)的動能,物體動能的大小是通過 (選填“h”或“s”)大。
(4)鋼球從A點靜止釋放,小球經(jīng)過B點時的機(jī)械能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)其在A點的機(jī)械能.
【答案】(1)速度;(2)質(zhì)量;(3)鋼球;s;(4)小于
【解析】
試題分析:(1)(2)掌握控制變量法的應(yīng)用:動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān),要探究動能和速度的關(guān)系,需保持質(zhì)量相同,要探究動能和質(zhì)量的關(guān)系,需保持速度相等;
(3)根據(jù)控制變量法可知:研究動能和運動速度的關(guān)系時,控制質(zhì)量不變,故探究的對象是鋼球;實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過木塊被推動距離的大小,比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少,判斷鋼球動能的大。
(4)機(jī)械能等于動能和勢能的和.
解:(1)步驟A讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,小球的質(zhì)量相同,撞擊木塊時的速度不同,是為了研究動能大小與速度的關(guān)系;
(2)步驟B讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,小球撞擊木塊前的速度相同,質(zhì)量不同,可以研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)探究鋼球動能的大小與運動速度的關(guān)系;實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過木塊被推動距離s的大小,比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少,判斷鋼球動能的大;
(4)鋼球從A點靜止釋放比在B點釋放時的動能大,小球經(jīng)過B點時的機(jī)械能小于其在A點的機(jī)械能.
故答案為:(1)速度;(2)質(zhì)量;(3)鋼球;s;(4)小于.
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【題目】正在家中復(fù)習(xí)功課的小明,聽到窗外傳來了音樂聲,他根據(jù)聽到聲音的判斷處這是鋼琴聲,于是便關(guān)上了窗戶,這是在減弱噪聲的.
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【題目】小李同學(xué)將兩個鉛圓柱體的接觸面用小刀刮平,使刮紋方向一致,將它們互相緊密接觸平移直到兩個面完全重合,并用力擠壓。然后將“粘”在一起的鉛柱體掛在支架上。
(1)下面的鉛柱體 掉下來(選填“會”或“不會”),原因是 。
(2)為什么要用小刀將鉛柱體表面刮平?你的解釋是: 。
(3)小張同學(xué)認(rèn)為,本實驗不能排除大氣把兩個鉛柱體壓在一起。下列實驗中,能幫助小張釋疑的是 。
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【題目】下列事例中,能增大摩擦的是( )
A.科學(xué)家設(shè)計磁懸浮列車懸浮行駛
B.廠家給旅行箱底部裝上輪子
C.小明往生銹的鎖孔中加潤滑油
D.羽壇名將林丹比賽時在手上抹鎂粉
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【題目】小明利用下列器材:一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個合金塊的密度,現(xiàn)請你幫他完成如下操作:
①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng) ,使天平平衡。
②將兩只空燒杯分別放在天平的左右盤內(nèi),把合金塊放入左盤燒杯中;
③向右盤燒杯中緩緩倒水, ;
④將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(a圖所示);
⑤用細(xì)線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內(nèi),測出水和合金塊的總體積(b圖所示),則:
(1)請補全有關(guān)步驟。
(2)合金塊的質(zhì)量 = g;合金塊的體積 = cm3;合金的密度 kg/m3。
(3)在讀數(shù)無誤的情況下,小明測出的合金塊密度與真實值相比 (填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生這一誤差的主要原因是 。
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【題目】一臺柴油機(jī),一定質(zhì)量的柴油完全燃燒時,放出了7.5×108J的熱量,其中有4.5×108J的能量以各種形式損失掉了,可知該柴油機(jī)的效率是( )
A. 30% B. 40% C. 48% D. 60%
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【題目】我國研制的“神舟九號”實驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中,下列說法中不正確的是( )
A.飛船的機(jī)械能保持不變
B.飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.飛船的勢能越來越小
D.飛船的外表溫度會升高
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