【題目】研究金屬絲電阻大小與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正確的做法是

A. 選用長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲 B. 選用粗細(xì)不同、長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲

C. 選用粗細(xì)、長(zhǎng)度都不同的鎳鉻合金絲和鋁絲 D. 選用粗細(xì)、長(zhǎng)度都相同的鎳鉻合金絲和鋁絲

【答案】D

【解析】

試題影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度和橫截面積．要研究電阻與材料的關(guān)系，所以根據(jù)控制變量法的思路應(yīng)選取長(zhǎng)度、橫截面積相同、但材料不同的兩根電阻絲．研究金屬絲電阻大小與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所以根據(jù)控制變量法的思路，應(yīng)選取長(zhǎng)度、橫截面積相同，但材料不同的兩根電阻絲．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在將水加熱至沸騰時(shí)，用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，如果溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，則測(cè)量值將_________；如果將溫度計(jì)從水中取出后再讀數(shù)，則測(cè)量值將_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用電流表時(shí)，不允許將其直接接到電源兩極上，是因?yàn)?/span>

A. 電路形成開路 B. 電流很大，燒壞電流表

C. 電流很小，無法讀數(shù) D. 這只是習(xí)慣而已

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐公交車去學(xué)校，他看到窗外的電線桿向后運(yùn)動(dòng)，這是以為參照物的結(jié)果；下車后看到公交車向前行駛?cè)�，這是以為參照物的結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)“電閃雷鳴”肯定不陌生，科學(xué)研究表明“雷聲”和“閃電”是同時(shí)產(chǎn)生的，你平常觀察到的現(xiàn)象又是怎樣的呢

A. 先看到閃電，后聽到雷聲 B. 先聽到雷聲，后看到閃電

C. 看到閃電的同時(shí)聽到雷聲 D. 以上三種情況都有可能出現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的都是控制變量的研究方法

B. 兩實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的

C. 前者收集多組數(shù)據(jù)的目的，是為了得出電流跟電阻的定量關(guān)系

D. 后者收集多組數(shù)據(jù)的目的，是為了取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人騎自行車上坡時(shí)，速度越來越慢，下列關(guān)于這一運(yùn)動(dòng)過程的說法中，正確的是

A. 人與車的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小 B. 人與車的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大

C. 人與車的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D. 人與車的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)作用在一條直線上的力F1、F2 ． 當(dāng)F1=18牛、F2=8牛，它們的合力是（　　）
A.一定是26牛
B.一定是10牛
C.26�；�10牛
D.缺少條件，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)約能源的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 提高能源利用率節(jié)約能源，離不開科技進(jìn)步

B. 充分利用余熱和減少有害摩擦可節(jié)約能源

C. 減少能量轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)可節(jié)約能源

D. 由于能量是守恒的，所以節(jié)約能源是毫無意義的事情

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同步練習(xí)冊(cè)答案