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（題文）坐在岸邊的小明同學看到河對岸的修橋工地上有工人用手勻速上下揮動鐵錘，每隔1 s敲打鋼軌一次。當鐵錘碰到鋼軌時，小明聽到敲擊聲，而工人停止敲打以后，小明又聽到了兩次敲擊聲。如果空氣中的聲速為340 m/s，則河的寬度大約是

A. 170 m B. 340 m C. 510 m D. 680 m

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 14.1電阻 同步測試卷 題型：單選題

列物品中，通常情況下屬于導體的是( )

A. 橡皮 B. 金屬小刀

C. 塑料刻度尺 D. 木制三角板

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 14.3歐姆定律 同步測試卷 題型：單選題

對歐姆定律的理解，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 對同一導體，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比

B. 在電壓不變時，導體的電阻越大，通過導體的電流越小

C. 在電壓相同時，導體的電阻跟通過導體的電流成反比

D. 對同一導體，導體兩端的電壓與通過導體的電流的比值不變

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四學制）八年級上冊物理同步測試：《2.1聲音的產生與傳播》 題型：單選題

（題文）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到：

A. 聲音越來越大 B. 聲音越來越小

C. 聲音大小保持不變 D. 音調越來越低

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四學制）八年級上冊物理同步測試：《2.1聲音的產生與傳播》 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 只要物體振動，我們就能聽到聲音

B. 物體停止了振動，我們也能聽到很弱的聲音

C. 骨傳導方式可以讓一部分失去聽覺的人聽到聲音

D. 耳朵才是接受聲音的，牙齒不能傳導聲音

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四學制）八年級上冊物理同步測試：《2.1聲音的產生與傳播》 題型：單選題

關于聲速的說法正確的是（ ）

A. 聲音在空氣中的傳播速度最大

B. 聲音的傳播速度與介質的種類有關

C. 回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度

D. 物體振動的越快,聲音的傳播速度越大

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四學制）八年級上冊物理同步測試：《2.1聲音的產生與傳播》 題型：單選題

能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩”聲

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理：5.1“透鏡“練習題 題型：作圖題

如圖所示，L表示凹透鏡，MN為主光軸，O點為光心，F為焦點，圖甲和圖乙表示經過凹透鏡的兩條特殊光路。請運用凹透鏡的特殊光路，在圖丙中畫出物體AB通過凹透鏡所成虛像A′B′的光路圖。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 17.1 電流與電壓和電阻的關系習題 題型：實驗題

如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關、導線若干．

表一：

表二：

（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數據可知：電阻箱接入電路的阻值為________Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成________關系．

（2）探究電流與電阻的關系時，應調節(jié)________改變接入電路中的阻值，并調節(jié)________使電壓表的示數保持相同，讀出電流值，所測得幾組數據見表二．分析表中數據可知：電阻箱兩端的電壓為________ V；當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成________關系．

（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是________Ω至________Ω（保留一位小數）．

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同步練習冊答案