20.某同學(xué)用天平、水、空杯測(cè)定某種液體的密度,最后表達(dá)式為:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{1}}$ρ,式中m1為空杯質(zhì)量,則m2或m3的描述正確的是(  )
A.m2表示液體質(zhì)量B.m2表示水的質(zhì)量
C.m3表示液體和杯子的總質(zhì)量D.m2表示液體和杯子的總質(zhì)量

分析 從題中器材分析:水的密度與空瓶的容積是已知條件,質(zhì)量可以通過天平測(cè)出,只有體積是未知的,因此,可根據(jù)現(xiàn)有器材結(jié)合所給出的表達(dá)式,找出測(cè)量的思路,再確定表達(dá)式中的字母所代表的內(nèi)容.

解答 解:根據(jù)所提供的器材,結(jié)合表達(dá)式可以看出,本實(shí)驗(yàn)是在沒有量筒的情況下,利用等效替代的方法測(cè)出了空瓶的容積,即水、某種液體的體積,再最終利用公式計(jì)算出了某種液體的密度,其步驟設(shè)計(jì)如下:
①將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥零,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
②用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m1;
③將瓶裝滿某種液體,用天平測(cè)出瓶與某種液體的總質(zhì)量m2
④將某種液體倒出,再向瓶中裝滿水,用天平測(cè)出瓶與水的總質(zhì)量m3
⑤計(jì)算某種液體的質(zhì)量是m2-m1,某種液體的體積是$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{液}}$,水的質(zhì)量是m3-m1,水的體積是$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
因水和某種液體的體積相等,
所以,$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{液}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$,
則某種液體的密度為:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{1}}$ρ,
從上述步驟中可以看出m2表示液體和杯子的總質(zhì)量,m3表示水和杯子的質(zhì)量.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題解決的突破口在于如何在沒有量筒的情況下,只通過現(xiàn)有器材測(cè)量液體的體積,這里用到的是等效替代法.明確了這一思路,再結(jié)合表達(dá)式,可得出每一步所測(cè)量的內(nèi)容,最終確定每一個(gè)字母所代表的具體物理量.本題的考查角度有點(diǎn)兒特別,要求也相對(duì)較高,較一般的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)更容易出錯(cuò),需要細(xì)心分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,按如圖(a)所示的電路圖連接電路.

(1)在連線圖中有一處錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,就可以使電路正確連接,請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)小明連接完電路后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況,其原因是:電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)小剛連接完電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化.其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),導(dǎo)線分別接在如圖c所示的A、B(或C、D)接線柱.
(4)下表是某小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格及部分?jǐn)?shù)據(jù),表中的空白處應(yīng)填0.625W.此表格設(shè)計(jì)不妥之處是設(shè)置了“小燈泡電功率的平均值”一欄.
實(shí)驗(yàn)U/VI/AP/W
12.000.160.32
22.500.25 
33.000.270.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了探究電流與電壓的關(guān)系,小華設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖乙所示,其中電源為2節(jié)干電池,定值電阻為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表應(yīng)選用的量程為0~3V,電流表應(yīng)選用的量程為0~0.6 A.
(2)請(qǐng)根據(jù)電路圖乙用鉛筆畫線代替導(dǎo)線連接,將圖乙中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,直到電壓表的示數(shù)如圖丙所示.則電阻此時(shí)的功率為0.529W;
(4)下表是小華探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.教室里的日光燈的工作電壓是220V,它和電風(fēng)扇之間是并聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.1kg棉花和1kg鐵塊所含物質(zhì)的多少相同(相同/不相同),1m3冰熔化成水,則水的質(zhì)量是900kg,體積是0.9m3.(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)探究   主題:溫度的高低與分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系.
猜想:溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快.
實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)相同的燒杯,熱水和冷水,糖塊
設(shè)計(jì)方案:取相同的兩只燒杯,分別倒入質(zhì)量相同的熱水和冷水,同時(shí)放入質(zhì)量相等的糖塊,發(fā)現(xiàn)熱水中的糖塊先消失.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,使用的電源電壓是4.5V.滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A).

(1)如圖1所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線.
(2)電路連線改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都較小,小燈泡燈不發(fā)光,原因是滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值太大.
(3)在接下來的實(shí)驗(yàn)中,小明閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為3V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)(選填“左”、“右”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),此時(shí)電流表的指針位置如圖2所示,可得出小燈泡的額定功率為1.292W.
(4)該同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,電壓表改接為3V的量程,多次更換阻值不同的定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于40Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法錯(cuò)誤的( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制小車剛到水平面的初速度相等
B.水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快
C.受慣性作用,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)表明,力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某物體通過凸透鏡在屏上成一個(gè)縮小的清晰的像,現(xiàn)將物距減半,則下列判斷正確的是( 。
A.一定在屏上成一個(gè)縮小的像B.一定在屏上成一個(gè)放大的像
C.在屏上可能不成像D.在屏上一定有像,可能是縮小的像

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