【題目】將重為4N，體積為5×10-4m3的物體投入一裝有適量水的燒杯中，當(dāng)物體靜止時，下列判斷正確的是（g=10N/kg）

A. 物體上浮，F浮=4N B. 物體漂浮，F浮=5N C. 物體漂浮，F浮=4N D. 物體沉底，F浮=5N

【答案】C

【解析】解答：∵G＝mg＝ρVg，∴物體的密度為ρ＝m/V＝G/Vg＝4N/5×104m3×10N/kg＝0.8×103kg/m3∵ρ<ρ水，∴物體在水中將漂�。晃矬w在水中受到的浮力：F�。�G＝4N.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣，且燈絲電阻不變，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有“100Ω 0.6A”字樣的滑動變阻器．

（1）求小燈泡L的電阻值

（2）當(dāng)閉合S、S1、S2時，電流表的示數(shù)為0.4A，求R1的阻值及此時整個電路消耗的最大電功率．

（3）當(dāng)閉合S，斷開S1、S2時，為保證整個電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陸游在《村居書喜》詩曰：花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。請問：

（1）墻里開花墻外香，為什么人距離花很遠(yuǎn)，也能聞到花的香味？

（2）氣溫高，香味濃，說明了什么物理知識？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將紅色和綠色兩片透明塑料片疊在一起放在陽光下，則透過的是

A. 紅光 B. 綠光 C. 黃光 D. 不會有色光透過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員（ ）
A.沒有受到重力作用
B.受到的重力小于阻力
C.受到的重力等于阻力
D.受到的重力大于阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測石塊的密度，小英先用已調(diào)平的天平測石塊的質(zhì)量，天平再次平衡時，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為 g．在測體積時，由于石塊無法放進(jìn)量筒，他先在燒杯中倒入適量的水，并在水面處做好標(biāo)記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為104g，再將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記的水，并用膠頭滴管向燒杯中加減水，使水面恰好在標(biāo)記處，用天平測出此時的總質(zhì)量為152g，由此計算出石塊的密度是 kg/m3．（水的密度為1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗中，每個鉤碼質(zhì)量相等．

（1）將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖甲所示，是他在探究過程中的一個情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第 格處．

（3）通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實驗數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗，其中 圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】搓手是通過_____方式改變內(nèi)能的；運動員打乒乓球，球彈出，這主要是表明力可以改變物體的_____；山頂?shù)臍鈮罕壬侥_的氣壓_____（填高或低）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電壓表示數(shù)為零，燈泡L1、L2均不亮，如果把電壓表改接在L1兩端，示數(shù)為2.8V，如果把電壓表改接在電源兩端，示數(shù)也為2.8V，則該電路的故障是（ ）

A．L1斷路 B．L2斷路 C．L1短路 D．L2短路

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