【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”，其興趣小組作出了下列猜想:

猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān).

猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).

猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6cm，丙原長(zhǎng)為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)以不同大小的力拉，如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.

彈簧受到的拉力

0

1

2

3

4

5

6

7

甲

彈簧的長(zhǎng)度(cm)

6.0

6.6

7.2

7.8

8.4

9.0

9.6

10.6

乙

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.0

丙

9.0

9.9

10.8

11.7

12.6

13.5

14.4

15.9

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度________(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.

(2)要證實(shí)猜想一，需比較_________兩組彈簧的數(shù)據(jù).

(3)在彈性限度內(nèi)，同一彈簧_________與它所受的拉力成正比.

(4)進(jìn)一步綜合分析數(shù)據(jù)還可得出:彈簧的伸長(zhǎng)不僅跟拉力大小有關(guān)，還跟彈簧的______和_____有關(guān).

(5)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，分布情況相同.則量程較大的是___________彈簧測(cè)力計(jì)，精度較高的是________力計(jì)(均選填“A”或“B”).

【答案】小于 甲和丙 長(zhǎng)度 長(zhǎng)度 材料 A B

【解析】

(1)通過甲和乙數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，原長(zhǎng)都是6cm，甲的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙的長(zhǎng)度。

(2)根據(jù)控制變量法，研究與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系，就只能讓彈簧長(zhǎng)度改變，其它都不變，因?yàn)榧缀捅峭N材料，只有長(zhǎng)度不同，所以選擇甲和丙。

(3) 分析數(shù)據(jù)可知：在一定的彈性限度內(nèi)，同一彈簧的伸長(zhǎng)與它所受的拉力成正比；

(4) 分析表一中的數(shù)據(jù)可知，彈簧的伸長(zhǎng)不僅跟拉力大小有關(guān)，還跟彈簧的長(zhǎng)度和材料有關(guān)；

(5) 根據(jù)甲乙弾簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程大于乙，即量程較大的是A；測(cè)力計(jì);同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較小，刻刻度時(shí)可以刻得更大，因此用乙彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度較高的是B測(cè)力計(jì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示是牛頓撞擺球．當(dāng)左邊的小球撞擊后靜止了，右邊的小球向右擺動(dòng)．當(dāng)右邊的小球撞擊后靜止時(shí)，左邊的小球向左擺．左邊的小球在撞擊過程中把自己的_____能轉(zhuǎn)移到右邊的小球上．經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小球擺動(dòng)的幅度會(huì)越來越小，到最后會(huì)靜止下來．這說明小球的_____能減少了，轉(zhuǎn)化為_____能了．在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量_____．

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【題目】如圖所示，兩杯液體放在水平地面上，a、b、c三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)比較Ρa_____Ρb _____ΡＣ（填“＜”、“＝”或“＞”），要使鹽水在c點(diǎn)的壓強(qiáng)ΡＣ變小，可以采取的做法是______________。

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【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B．L甲= L丙 L乙= L丁

C．L甲＜ L丙 L乙= L丁

D．L甲= L丙 L乙＞ L丁

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【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量小石塊的密度，他主要做了以下操作:

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為_________g.

(3)由于實(shí)驗(yàn)室里沒有量筒，小明就用如下方法測(cè)量了小石塊的體積.

①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺(tái)面上，用細(xì)線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置.

②將小石塊從水中取出后，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為152.4g.

③向燒杯內(nèi)緩緩加水至標(biāo)記處，再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為165.2g.

(4)根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果計(jì)算出的小石塊密度為=__________kg/m3，該方法測(cè)出的小石塊密度與真實(shí)值相比_________(選填“偏大”或“偏小”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他 用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。

（1）你_____（選填 “同意 ”或 “不同意 ”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù) 是______。

（2）如圖甲是他第二次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是___N ，分度值是_____N ，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處______。

序號(hào)

1

2

3

4

質(zhì)量 m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力 G/N

1

3

4

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_____。

（4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成 _________ 。

（5）若干年后，小考在我們簡(jiǎn)稱的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材_______ （選填“能或不能”）完成該探究。

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【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像，下列說法中正確的是（ ）

A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體b的電流為0.1A

D. 將導(dǎo)體a接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過的電流為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)，測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁所占比例.她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為374g，用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是100cm3.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成，且鋁的密度為2.7 × 103kg/m3，鋼的密度為7.9 × 103kg/m3.如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬體積之和.求:

(1)這種合金的平均密度;

(2)這種合金實(shí)心構(gòu)件中鋼的體積.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)

其加熱。

（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/span>

（2）停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有＿＿＿的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些。若要使其

溫度下降不至太快，請(qǐng)說出一種方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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