【題目】如圖甲所示是小敏常用的一個(gè)插線板．他在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)：插線板上的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為插線板的指示燈和開(kāi)關(guān)的連接方式是________．

（2）請(qǐng)你在圖乙中已有連線的基礎(chǔ)上畫出插線板開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔與電源線的連接方式_______．（ 圖乙中三根導(dǎo)線自上而下分別是火線、零線和地線 ）

【答案】 串聯(lián)

【解析】(1)插線板上的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。說(shuō)明開(kāi)關(guān)同時(shí)控制指示燈和插座互不影響，指示燈和插座是并聯(lián)的。所以插線板的指示燈由開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制，所以它們之間是串聯(lián)的；(2)插線板開(kāi)關(guān)應(yīng)該同時(shí)控制指示燈和插孔，指示燈和插孔應(yīng)該并聯(lián)，從火線先進(jìn)開(kāi)關(guān)，再分別連接指示燈和插孔，并且插孔注意左零右火，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保。如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min.

已知:水的比熱容為天然氣的熱值為

（1）求水吸收的熱量；

（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量的60%被水吸收,燒開(kāi)這壺水需要多少天然氣?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒盛某種液體，測(cè)得“液體體積V”和“液體與量筒的總質(zhì)量m”的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)觀察圖像，并根據(jù)圖像求：

（1）量筒的質(zhì)量m筒。

（2）液體的密度ρ液。

（3）如果量筒裝入80 cm3該液體，液體和量筒的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到______處，調(diào)節(jié)天平平衡螺母，使天平平衡。

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為______g。

（3）如圖所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。

（4）計(jì)算出小石塊的體積為______cm3。

（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為______kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過(guò)程，下列分析中正確的是

A. 圖甲：司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是N極

B. 圖乙：匝數(shù)一定時(shí)，增大電流，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會(huì)增加

C. 圖丙：使用試電筆時(shí)，用指尖抵住上端的金屬帽會(huì)發(fā)生觸電事故

D. 圖�。寒�(dāng)電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在研究物質(zhì)密度時(shí)，測(cè)量了四種固體的質(zhì)量與體積，把它們?cè)谌鐖D所示的坐標(biāo)中表示出來(lái)，根據(jù)圖象同學(xué)們認(rèn)為：①ρ1＞ρ2＝ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2＝ρ3＜ρ4；③m1＜m2＜m3＝m4；④V1＝V2＞V3＞V4．以上說(shuō)法中正確的是

A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某種物質(zhì)的特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)填在表中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

（m/V）/gcm3

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

4

松木2

10

20

0.5

（1）上表中空格處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

（2）比較1、2次數(shù)據(jù)可得出：同種物質(zhì)的質(zhì)量跟它體積的關(guān)系是_____；

（3）比較2、3次數(shù)據(jù)可得出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積_____；

（4）比較1、4次數(shù)據(jù)可得出：不同物質(zhì)的_____一般不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說(shuō)法正確的是

A. （1）方案能探究猜想A

B. （2）方案能探究猜想B

C. （3）方案能探究猜想A

D. （3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能①與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

⑴按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察___來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。

(2)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)_____的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)分別將A、D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不同，由此，初步得到的結(jié)論：當(dāng)__相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟______有關(guān)。

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