【題目】關于電路的連接方法，下列說法正確的是（ ）

A. 家中的空調和臺燈可能串聯(lián)也可能并聯(lián)

B. 汽車的車頭燈和車尾燈一定是并聯(lián)

C. 馬路上同一路口的紅綠燈一定是串聯(lián)

D. 教室里的日光燈一定是串聯(lián)

【答案】B

【解析】家庭電路中各用電器工作時互不影響，所以家庭電路中用電器之間是并聯(lián)的，故AD錯誤；汽車的車頭燈和車尾燈可以同時工作，也可以單獨工作，所以它們是并聯(lián)的，故B正確；馬路上同一路口的紅綠燈都是單獨工作的，所以它們是并聯(lián)的，故C錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個演示流體阻力與物體形狀關系的實驗展臺，如如圖甲所示,其示意簡圖如圖乙所示。圖乙是兩個材質、光滑程度、最大截面和質量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對A、B兩個物體的_________相同。同時釋放鉤碼，兩物體會隨之向左運動,通過比較_________，可以比較水對兩個形狀不同的物體阻力的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1的阻值為20Ω。只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為0.3A；S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A。求：

（1）電源電壓。

（2）R2的阻值。

（3）S1、S2都閉合時電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗一

如圖甲所示，研究對象是密度大于水的合金塊，實驗步驟順序如圖甲所示,彈簧測力計在4個步驟中的讀數(shù)分別表示為G物、F1、F2、G空桶：

(1).按甲中的順序測出排出水的重力將_________(選填“偏大”、“偏小”、“正常”)

(2).甲中合理的實驗順序是_____________________________.

(3)當實驗中的測量結果滿足: G物－______= F2－_______時(用圖中測力計讀數(shù)表示),則該實驗說明物體浸沒水中時阿基米德原理成立

(4)該實驗中小明用了乙的測力計,實驗前有Ａ、Ｂ兩合金塊（A. 10cm3 、８g/cm３ B. 50cm3、８g/cm３）可用來選擇來完成實驗，他應選___，不能選另一塊的的原因是___________________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彩虹的形成原因是太陽光在空中傳播時被空中的水滴_____而形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸同學在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向調，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測出空燒杯的質量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質量m1=g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.5g；則酸奶的密度為kg/m3 ．
（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導致測得的酸奶密度值比實際值（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量此時燒杯和酸奶的總質量m3 ， 記下針筒內剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達式：ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，這是因為（　�。�

A. 摩擦使玻璃棒上產(chǎn)生正電荷

B. 絲綢上的正電荷轉移到玻璃棒上

C. 玻璃棒上的正電荷轉移到絲綢上

D. 玻璃棒上的部分電子轉移到絲綢上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事實中，與運動和靜止的相對性無關的是（ ）

A. 接力賽跑中交接接力棒 B. 飛機空中加油

C. 在熱水中加糖，熱水會變甜 D. 宇宙飛船在太空中對接

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）的試驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時，開關應________，請用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變�。�

（2）電路連接后，閉合開關，移動滑片（未達到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是______________．

（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為__V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是________________W．

（4）某同學在測另外一個小燈泡額定功率過程中，她用同一套器材做了三次實驗，獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：

這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？____（正確/不正確），其理由是__________．

（5）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設計了如圖丁的電路及實驗方案：

①調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；

②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．

指出他的設計方案中存在的兩個問題：

問題一：____________________；問題二：____________________________．

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