（2012?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究牛頓第一定律：
過程 實(shí)驗(yàn)中，小車在
木板
木板
表面速度減小得最慢．
結(jié)論
方法		 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理：若運(yùn)動物體不受任何
力
力
的作用時，將做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)中讓阻力越來越小，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法．
（2）探究測量液體的密度：
過程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
正確的操作步驟排序是：
①③②⑤④
①③②⑤④
．
數(shù)據(jù)表格 請根據(jù)圖示，將下列空格填好：
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
  54.4   20  

（3）探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系：
過程表格 小雨提出課題后，猜想：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力可能越大．
他在水平長木板3上，用彈簧測力計拉著木塊，沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，記下彈簧測力計示數(shù)大�。砀袢缦拢�
壓力FN/N 5 10 15
彈簧測力計示數(shù)F/N 1 2 3
請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖．
結(jié)論 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，用圖象中的圖線來表示，它應(yīng)是圖線
a
a
．
程序 上述探究的思維程序是：提出問題
猜想
猜想
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論．
分析：（1）阻力對物體運(yùn)動影響的大小是通過小車在不同表面上運(yùn)動的距離實(shí)現(xiàn)的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；絕對不存在摩擦的情況是不存在的，實(shí)驗(yàn)在摩擦力逐漸減小的情況下，通過合理的推理得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，倒入量筒中一部分測量體積，再稱量剩余液體和燒杯的質(zhì)量，求出倒入量筒液體的質(zhì)量，根據(jù)密度公式，求出液體的密度．
（3）在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運(yùn)動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；同時要掌握控制變量法的應(yīng)用．滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關(guān)系，要控制另一個量不變．
解答：解：（1）①分析三個不同水平面上，我們就可以發(fā)現(xiàn)，三個小車主要不同為距離的不同，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌�，小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)，小車在毛巾表面上滑行的距離最近．
②由三個水平面上距離的不同我們可以通過合理外推，想象到，如果物體不受阻力，小車速度將不再發(fā)生改變，它將作勻速直線運(yùn)動．
故答案為：木板；力；逐漸逼近．
（2）①為了減小誤差測量液體密度的順序是：用天平稱出燒杯和液體的質(zhì)量m1；把適量的液體倒入量筒中一部分，測量液體的體積V；用天平稱量剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，液體密度的表達(dá)式是ρ=
m1-m2
V
．
故答案為：①③②⑤④；
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）
 70.4 54.4  16 20 0.8×103
（3）①要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等．
②木塊受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，如下圖所示：

③在接觸面粗糙程度一定時，摩擦力與壓力，壓力與支持力為相互作用力，大小相等，因此摩擦力的大小與支持力的大小也是正比例關(guān)系，圖象a符合要求．
故答案為：a．
④科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過程是：提出問題、猜想、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論．
故答案為：猜想．
點(diǎn)評：（1）阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法，同時體會如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想．
（2）由天平和量筒測量液體的密度是最基本的測量，是初中的重點(diǎn)內(nèi)容，并且在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要理解記憶．
（3）此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法．在此實(shí)驗(yàn)中要拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，要研究滑動摩擦力與一個量的關(guān)系，需要控制兩一個量不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程 在各次實(shí)驗(yàn)中，要注意使鋼尺上下振動的幅度
相同
相同
．
結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)得出：物體振動得越快，音調(diào)就越
高
高
．
（2）探究光的反射定律：
過程結(jié)論 如圖實(shí)驗(yàn)說明，在光的反射中，反射光線、入射光線和法線在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
．由圖象得出，在光的反射中，
反射
等于
等于
入射角
方法 研究光的反射時，將一束光看成一條光線，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
模型
模型
法．
（3）探究固體的熔化規(guī)律：
過程 根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知，該固體是
晶
晶
體，ab段物質(zhì)處在
固液共存
固液共存
狀態(tài)．
規(guī)律 通過多次實(shí)驗(yàn)，得到規(guī)律，請?zhí)畋砣缦?
固體 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
晶體   溫度不變 有熔點(diǎn)
非晶體 溫度升高 無熔點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究伏安法測量小燈泡的電阻：
方法 伏安法測電阻時，必須要把電壓表、電流表組合起來使用，這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是
組合
組合
法．
讀數(shù) 實(shí)驗(yàn)中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖，可知小燈泡此時的電阻值為
8
8
Ω．
（2）探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)裝置 請根據(jù)實(shí)物電路，將電路圖填寫完整：
表格 表1
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.4 0.8 1.2
R1=5Ω
表2
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 4 6
I/A 0.2 0.4 0.6
R2=10Ω
圖象 請利用表1數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象．
結(jié)論方法 橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù)，可以得到：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
上述結(jié)論是通過比較兩個表格的異同點(diǎn)而得出的，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
比較
比較
法．
（3）探究電流的熱效應(yīng)：
過程 甲、乙電阻絲的電阻R甲＜R乙．將開關(guān)閉合一段時間，發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計示數(shù)
小于
小于
乙瓶溫度計示數(shù)．
結(jié)論 實(shí)驗(yàn)得出：在
電流
電流
、通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
應(yīng)用
方法		 實(shí)驗(yàn)中，電能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．電熱過多易引起火災(zāi)，但加以控制并利用可制成電熱器，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
缺點(diǎn)利用
缺點(diǎn)利用
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)電路 請根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整：
方法步驟 ①接通電路前，變阻器的滑片P應(yīng)移到最
右
右
（選填“左”或“右”）端；
②在ab間接入5Ω的定值電阻R1，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；
③將R1換成10Ω的定值電阻R2，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，填入表2．
表格
次數(shù) 1 2 3
U/V 1 2 3
I/A 0.2 0.4 0.6
表1  R1=5Ω
次數(shù) 4 5 6
U/V 1 2 3
I/A 0.1 0.2 0.3
表2  R2=10Ω
結(jié)論 ①分析表1和表2數(shù)據(jù)可知：同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同，即電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體上的電壓成
正
正
比．在右圖中畫出表2的U-I圖象．
②分析第1、4（或2、5或3、6）次數(shù)據(jù)可知：
電壓
電壓
一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（2）探究焦耳定律：
裝
置
（R甲＞R乙）
步驟		 如圖，組成
串
串
聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
現(xiàn)象 經(jīng)過五分鐘后發(fā)現(xiàn)：
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)高
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)高
．
（3）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
課題 探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 ①導(dǎo)體不動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流．
②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運(yùn)動時，電流表的指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中
有
有
（填“有”或“無”）電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運(yùn)動時，電流表的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”
或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中
無
無
（填“有”或“無”）電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?青島）回顧實(shí)維和探究：
（1）喇叭在“唱歌”時，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動，說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在
振動
振動
．
（2）曉麗研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時，用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
像
像
的位置，這是換元代替法；用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）研究“凸透鏡成像規(guī)律”時，將凸透境正對著太在陽，距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)蠟燭在
d
d
點(diǎn)時在屏上得到的清晰的像最大．

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同步練習(xí)冊答案