(1)圖所示實驗裝置的名稱為         ,它是                 _實驗的器材之一(填寫一個實驗名稱)。

(2)在如圖所示“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,在       上從左向右依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏。當蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,手移動光屏找像,光屏上會出現(xiàn)一個倒立縮小燭焰的像。若把蠟燭移到20厘米刻度處,則成像情況   。

 

 

【答案】

(1)微小壓強計;探究液體內部壓強;(2)光具座;成倒立放大的實像

【解析】

試題分析:(1)圖所示實驗裝置的名稱為微小壓強計,它是探究液體內部壓強實驗的器材之一

(2)驗證凸透鏡成像規(guī)律的實驗是在光具座上完成的,根據(jù)圖示位置,此時像距15cm,成倒立縮小的實像,像距在一倍到二倍焦距之間,若把蠟燭移到20厘米刻度處,這時物距為15cm,物距在一倍到二倍焦距之間,應該成倒立放大的實像。

考點:認識微小壓強計;凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.

點評:應能快速準確判斷出常見的實驗儀器;

掌握凸透鏡成像的四種情況:

u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f.

u=2f,成倒立、等大的實像,v=2f

2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f.

u<f,成正立、放大的虛像.

 

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

芳芳和蘭蘭運用如圖所示實驗裝置測定了滑輪組的機械效率,在全班交流結果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方法不變,改變其他因素是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種猜想:
(1)可能與勻速提升的速度大小有關
(2)可能與被提升的鉤碼重有關
(3)可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重有關
(4)可能與鉤碼被提升的高度有關
(1)請幫蘭蘭完成表中的機械效率一項計算
(2)請根據(jù)他倆的實驗記錄,分別在表中寫出探究結果
(3)歸納她倆的實驗探究,你得出的結論是
滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關,與被提升物體的重力大小有關,物體的重力越大,滑輪組的機械效率越高.
滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關,與被提升物體的重力大小有關,物體的重力越大,滑輪組的機械效率越高.

芳芳的實驗記錄 蘭蘭的實驗記錄
鉤碼/N 拉力/N 機械
效率
鉤碼/N 拉力/N 機械
效率
較小提升速度 10 4.2 79.4% 相同的提升速度 10 4.2 79.4%
較大提升速度 10 4.2 79.4% 15 6.0
探究
結果
探究結果

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科目:初中物理 來源: 題型:

小敏在某處用圖所示實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
(1)請在圖(2)中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形;
(2)由圖象可知,水在沸騰過程中,溫度
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)由圖象可知,水的沸點是
98
98
℃,由此可判斷當?shù)氐臍鈮?!--BA-->
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小肖在課外探究彈簧伸長的長度跟外力的變化關系,利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下:
鉤碼質量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)這項研究在實際中的應用是
彈簧測力計
彈簧測力計
;
(2)分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結論:在一定范圍內,彈簧伸長的長度與外力成
正比
正比
(正比/反比)
(3)小肖根據(jù)表格相關數(shù)據(jù)作出了如圖三個圖象,其中正確的是
B
B

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科目:初中物理 來源:2013屆上海市楊浦區(qū)初三4月基礎測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)圖所示實驗裝置的名稱為         ,它是                 _實驗的器材之一(填寫一個實驗名稱)。

(2)在如圖所示“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,在       上從左向右依次擺放蠟燭、凸透鏡和光屏。當蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,手移動光屏找像,光屏上會出現(xiàn)一個倒立縮小燭焰的像。若把蠟燭移到20厘米刻度處,則成像情況   。
 

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