【題目】湖北嘉得利汽車公司組織了一次新車型節(jié)油大賽,比賽分兩組:第一組使用A型車(排量1.2升),第二組使用B型車(排量2.0升),A、B型車外觀和體積相同,屬于同一產(chǎn)品系列.
(1)你認(rèn)為下列評價方式中不能作為比賽評價標(biāo)準(zhǔn)___
A. 消耗相同體積的汽油,比誰行駛的路程長 B. 行駛相同的路程,比誰消耗的汽油體積少
C. 行駛相同的路程,比誰用的時間短 D. 用“ 的比值大小作比較
(2)下表是三位車手的比賽成績,第一組比賽中最節(jié)油的選手是________
(3)從本次比賽數(shù)據(jù)看,________型車比較節(jié)油.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在甲、乙相同的燒杯中倒入適量的熱水,放在室溫下讓其自然冷卻,用溫度計每隔2分鐘測量水的溫度,最后畫出了水溫與時間的關(guān)系圖象如圖所示,通過圖象分析下列說法不正確的是
A. 水冷卻時溫度下降先快后慢
B. 冷卻12分鐘甲、乙兩杯水溫度變化量相同
C. 室內(nèi)的溫度約10℃
D. 兩燒杯中倒入的水量不同,甲杯中水量少,乙杯中水量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識解決問題:
(1)生活中,常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葺^________,相同條件下放出的熱量________的緣故.
(2)鋸木頭時,對鋸條________,鋸條的內(nèi)能________,溫度升高.
(3)給質(zhì)量為1kg的水加熱,其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖,則前6min內(nèi)水吸收了多少熱量____?(請寫出計算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計在被測液體中 (選填“懸浮”、“漂浮”或“沉底”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1 ρ2,密度計所受浮力F浮1 F浮2(均選填“<”、“=”或“>”)
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【題目】小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動中,杠桿一端固定,中點(diǎn)處掛有一重力 G 為 20N 的重物,現(xiàn)用手豎直提起杠桿的另一端,使物體緩慢勻速提升(摩擦忽略不計).
(1)若不計杠桿自重,求拉力 F 的大小。
(2)若杠桿是一根自重為 5N、材料均勻的硬棒,將重物提升的高度 h 為 0.10m,小明使用杠桿機(jī)械效率 η 是多大。
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【題目】如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖。
(1)在探究動能與速度的關(guān)系時,要保持________不變,讓小球從________(填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動。
(2)要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,要保持________相同,即就是讓質(zhì)量不同的小球從________滾下。
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是________法;二是轉(zhuǎn)換法,就本題來說用________表明小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點(diǎn),AO:OB=3:2,A端用細(xì)繩連接物體M,B端用細(xì)繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡.已知物體N的體積為500cm3, 物體N的密度為4g/cm3, g取10N/kg,繩子的重力忽略不計,求:
(1)物體N的質(zhì)量
(2)物體N所受的浮力F;
(3)物體M的重力G.
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【題目】中國的雜技藝術(shù)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn).如圖所示是關(guān)于雜技表演項(xiàng)目“頂缸”的一幅剪紙.關(guān)于剪紙中演員頂缸過程下列說法正確的是( 。
A. 缸受到重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力
B. 演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對相互作用力
C. 缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力
D. 地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重(N) | 鉤碼上升的高度(m) | 繩端的拉力(N) | 繩端移動的距離(m) | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___緩慢拉動彈簧測力計。
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法_____(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗龥]有考慮到_________對滑輪組機(jī)械效率的影響。
(3)用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請在乙圖中畫出繩子的繞線方式。
(_____)
(4)通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)。
(5)通過比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高。(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號)
(6)通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:用不同滑輪組提升同一重物時,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率________。
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