8．甲用電器在電流通過(guò)做功時(shí)，3s內(nèi)做功為12J，而電流通過(guò)乙用電器5分鐘做功為300J，那么做功快的用電器是甲，做功多的用電器是乙．

分析 做功的多少可以直接根據(jù)題意進(jìn)行比較．而功率是描述物體做功快慢的物理量，指單位時(shí)間內(nèi)所做的功，通過(guò)計(jì)算可做出比較．

解答 解：甲用電器做的功：P甲=$\frac{{W}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{12J}{3s}$=4W；
乙用電器做的功：P乙=$\frac{{W}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{300J}{5×60s}$=1W．
比較可知，甲的功率大，所以做功快，而乙做的功多．
故答案為：甲；乙．

點(diǎn)評(píng) 了解功和功率的概念，會(huì)根據(jù)公式計(jì)算功率的大小，是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用初溫和質(zhì)量均相等 的甲、乙兩種液體．
（2）分析圖象可知，對(duì)于液體甲和乙：吸收相等熱量，升溫較快的是甲；若使兩者升高相同的溫度，則乙吸收的熱量較多；甲液體的沸點(diǎn)是80℃．
（3）分析圖象可知，乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍，若停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有甲液體的燒杯（選填“甲”或“乙”）溫度下降得快些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．教室內(nèi)有四盞220V的燈，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩盞燈．圖中能正確反映教室這四盞燈連接情況的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，電阻R1為10Ω，電阻R2為20Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)是0.1A．
求：（1）電阻R1兩端的電壓；
   （2）電阻R2兩端的電壓；
   （3）電源電壓；
   （4）電路的總電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支筆，小宇把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，看到下列現(xiàn)象，其中記錄有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．會(huì)看到鉛筆尖逐漸變長(zhǎng)
B．會(huì)看到至某一位置時(shí)，鉛筆尖突然改變方向
C．會(huì)看到鉛筆變粗了
D．會(huì)看到鉛筆變短了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，用質(zhì)量均為m的甲液體和乙液體配制密度為$\frac{{ρ}_{甲}+{ρ}_{乙}}{2}$的混合液，則最多能配成此混合液體多少千克？（溫馨提示：要分類(lèi)討論）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．甲燈標(biāo)有“12V 6W”字樣，乙燈標(biāo)有“6V 6W”字樣．
（1）兩燈串聯(lián)時(shí)加在兩燈上的最高的總電壓為6V，能正常發(fā)光的燈是甲燈，甲燈的實(shí)際功率為6W．乙燈的實(shí)際功率為1.5W，電路的總功率為7.5W．
（2）兩燈并聯(lián)時(shí)允許加在兩端的最大電壓為6V，此時(shí)能正常發(fā)光的燈是乙燈，甲燈的實(shí)際功率為6W．乙燈的實(shí)際功率為6W，電路的總功率為12W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．將標(biāo)有“6V  3.6W”的電鈴，接在電壓為9伏的電源上，要使電鈴正常工作，需要串聯(lián)一個(gè)5歐的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

（1）提出問(wèn)題：觀察如圖甲，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：
a．液體表面積的大��；
b．液體溫度的高低；
c．液體表面空氣流動(dòng)速度快慢．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）：
①取兩塊相同的玻璃板．
②在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示．
③保持酒精的溫度和酒精表面空氣流動(dòng)速度相同．
④一段時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同．
（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小有關(guān)（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．
（5）學(xué)習(xí)小組的小李同學(xué)提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，小李的設(shè)計(jì)沒(méi)有控制水的表面積（多少/表面積）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？不正確（正確/不正確），理由是：應(yīng)該比較相同時(shí)間內(nèi)水蒸發(fā)量的多少，而不是剩余水量的多少．

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