【題目】圖是電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當電流通過線圈時，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動從而帶動指針偏轉(zhuǎn)．下列選項與電流表工作原理相似的是（ ）

A.指南針
B.發(fā)電機
C.電動機
D.電磁鐵

【答案】C
【解析】通過電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的制成原理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，并且電流越大，線圈受到的力越大，其轉(zhuǎn)動的幅度越大．因此可以利用電流表指針的轉(zhuǎn)動幅度來體現(xiàn)電路中電流的大�。�
A．指南針是利用磁鐵靜止時有指示南北的性質(zhì)制成的，與電流表的制成原理無關(guān)．故A錯誤．
B．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，與電流表的制成原理無關(guān)．故B錯誤．
C．電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的理論制成的．故C正確．
D．電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)制成的，與電流表的工作原理無關(guān)．故D錯誤．
故選C．
首先利用圖示的裝置分析出其制成原理，然后再逐個分析選擇項中的各電學(xué)元件的制成原理，分別與前面分析的結(jié)論對應(yīng)即可得到答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電話通信與網(wǎng)絡(luò)通信（電子郵件）有許多相似之處，如圖所示，兩圖表示出兩種通信的工作原理，比較兩者可以發(fā)現(xiàn)：

（1）電話通信中電話機相當于網(wǎng)絡(luò)通信中的；
（2）電話通信中電話交換機相當于網(wǎng)絡(luò)通信中的；
（3）電話通信中通信線路相當于網(wǎng)絡(luò)通信中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界上最著名的蘋果樹生長在哪里？答案是﹣﹣在偉大的英國科學(xué)家艾薩克牛頓家花院里．牛頓被一個從樹上掉落的蘋果砸中腦袋，受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律．如圖所示，熟透的蘋果從樹上自由下落的過程中（　�。�

A.重力改變了蘋果的運動狀態(tài)
B.蘋果受到的合力為零
C.蘋果的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D.重力對蘋果做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉同學(xué)想探究“電流與電阻的關(guān)系”，實驗室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．

（1）小玉根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線 ．
（2）電路連接正確后，先用10Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片P，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，斷開開關(guān)，不更換或移動其他元件，僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進行實驗，然后再閉合開關(guān)．此時應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）移動．
（3）小玉還想多測幾組數(shù)據(jù)，但她不能選用的定值電阻的阻值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中，小穎同學(xué)的四次實驗情況分別如圖所示

（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認為他的說法正確嗎？　 　，圖 可支持你的結(jié)論；
（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運動方向之間的關(guān)系．
A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：　 ；
B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：　 ；
（3）從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是 機械 能轉(zhuǎn)化為 能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為70 kg，邊長為20 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且BC＝3BO。在C端用F＝150 N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，(繩重不計，g取10 N/kg)求：

（1）物塊A的重力G；
（2）繩對杠桿B端的拉力F拉；
（3）此時物塊A對地面的壓強p。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是直流電動機的原理圖．

（1）直流電動機的原理是。
（2）直流電動機工作時，將能轉(zhuǎn)化為能。
（3）圖中的N，S叫做 ， A，B叫做 ， C，D叫做 ， A，B和C，D組成了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（　　）

A.將滑片P向a端移動
B.將滑片P向b端移動
C.用銅芯替代鐵芯
D.減少線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電吹風(fēng)，由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷見，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請在圖中用鉛筆畫線連接好符合要求的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案