(2013?溧水縣二模)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是(  )
分析:在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,熱量是個(gè)過程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差;內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,溫度是表示物體冷熱程度的物理量.了解這三個(gè)物理量的概念與聯(lián)系,再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞,可對(duì)各選項(xiàng)依次做出分析.
解答:解:A、一個(gè)物體放出熱量時(shí),溫度不一定下降,例如,晶體凝固時(shí)放熱,但溫度不變,故A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)物體內(nèi)能增加時(shí),溫度不一定升高,例如晶體吸熱時(shí)內(nèi)能增加,但溫度不變,故B正確;
C、熱量是一個(gè)過程量,不能用含有來表示,故C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)物體的內(nèi)能增加,可能是吸收了熱量,也可能是因?yàn)閷?duì)物體做功.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的,以及熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn).
解決問題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體吸收了熱量,不一定是用來升高溫度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣二模)對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,是一種重要的學(xué)習(xí)方法.以下是小洋同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后,總結(jié)出的一些特點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣二模)下列實(shí)例中符合安全用電要求的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣二模)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,屬于吸收熱量的一組是:(  )
(1)春天,冰雪熔化匯成溪流
(2)夏天,剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”
(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣二模)下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣二模)下列關(guān)于粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案