實驗室用的普通溫度計的橫截面為________,而體溫計的橫截面卻為________形.體溫計的橫裁面做成這樣形狀的目的是加強玻璃的________作用.

圓形    三角形    放大
分析:①要從溫度計、體溫計的構(gòu)造、讀數(shù)等方面完成本題的問題.
②凸透鏡成像的規(guī)律及其應用,知道當物距小于焦距時,凸透鏡成放大、正立的虛像,放大鏡就是根據(jù)這個原理制成的.
解答:(1)實驗用的溫度計較粗,溫度計內(nèi)的液柱也較粗,在讀數(shù)時不用放大可以很容易看清刻度,直接來讀數(shù),所以它的橫截面是圓形的;
(2)醫(yī)用體溫計的刻度部分為三棱體,其正面呈圓弧形,體溫計內(nèi)的液體是水銀,而且體溫計內(nèi)的水銀柱比較細,在讀數(shù)時需要放大,應用了凸透鏡成放大、正立的虛像原理.所以有刻度的一面制成三棱柱的形狀,起到放大作用,如右圖所示.
故答案為:圓形;三角形;放大.
點評:此題主要考查了放大鏡的成像特點及制作原理,平時要把所學知識與生活實際聯(lián)系起來.日常生活中由很多器材都有特殊的結(jié)構(gòu),以滿足日常不同的需要,比如體溫計下端有以細管,滿足體溫計能離開人體讀數(shù);平時注意觀察,多加思考!
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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗室用的普通溫度計的橫截面為
圓形
圓形
,而體溫計的橫截面卻為
三角形
三角形
形.體溫計的橫裁面做成這樣形狀的目的是加強玻璃的
放大
放大
作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為家用體溫計,此時的讀數(shù)為
36.6
36.6
℃,體溫計和實驗室用的普通液體溫度計在構(gòu)造和使用上有很多區(qū)別,請寫出其中三點區(qū)別.

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