6.1644年意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值,但當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都不相信,直到1654年,著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),才使人們確信大氣壓強(qiáng)的存在并且很大.

分析 托里拆利實(shí)驗(yàn)是首次測出大氣壓強(qiáng)值且證明大氣壓強(qiáng)存在的著名實(shí)驗(yàn),它重在測量大氣壓值;馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是首次有力證明大氣壓強(qiáng)很大且也證明大氣壓強(qiáng)存在的著名實(shí)驗(yàn),它重在驗(yàn)證大氣壓不僅存在而且很大.

解答 解:
1644年意大利科學(xué)家托利拆利首次測定了大氣壓的值,后來用他的名字命名了這一著名的實(shí)驗(yàn);1654年,馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在.
故答案為:托里拆利、馬德堡半球.

點(diǎn)評 托里拆利實(shí)驗(yàn)和馬德堡半球?qū)嶒?yàn)都是大氣壓研究史上的著名實(shí)驗(yàn),它們各自在物理學(xué)史上的意義要記牢.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.下面是小明和小華等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):

(1)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
①小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
②如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動變阻器最大阻值太小;
③更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②通過分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖2丙),測量另一個(gè)小燈泡的額定功率,
這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)R1使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時(shí)R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號表示).
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號表示)

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17.一個(gè)箱子重為200N,放在水平地面上,受8N的水平推力,箱子未動,這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng)等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)8N.當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),箱子恰好做勻速運(yùn)動,這時(shí)箱子受到的摩擦力為20N.

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14.如圖所示,杠桿AB質(zhì)量忽略不計(jì),支點(diǎn)為0且固定不動,在A端用細(xì)繩掛一物體M,OA:OB=2:3.物體M為正方體,邊長為0.2m,所受重力為200N,在B端施加方向豎直向下的拉力F,大小為40N,此時(shí)杠桿在水平方
向平衡.則下列說法中正確的是( 。
A.杠桿A端受到的拉力為60 N
B.地面對物體M的支持力為260 N
C.若只改變拉力F的方向,則物體M對地面的壓強(qiáng)變大
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18.下列說法正確的是(  )
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D.大量的以煤為燃料,是形成酸雨的重要原因

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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